学习历史的方学习历史的方法在学习、工作或生活中，大家都在努力，勤奋的学习，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。那么，怎样学习才能更高效呢？以下是小编为大家整理的学习历史的方法，希望对大家有所帮助。学习历史的方法1一、认真读懂历史课本知识要逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。如世界现代史“1929—1933年资本主义世界经济危机”一目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因；二是经济危机的出现；三是这次经济危机的特点；四是这次经济危机产生的影响。这四个知识点又是相互联系的，共同构成了关于1929—1933年资本主义世界经济危机的完整知识体系。二、把握高考历史的每一个知识点在弄清知识点的基础上还须向细处分析，进一步把握每一个知识点的全部。如上述第一个知识点就包含以下三个要点：①资本家攫取高额利润，广大劳动人民却日益相对贫困，限制了社会实际消费能力的增长；②分期付款和银行信贷刺激了市场的虚假繁荣，生产和销售之间的矛盾日益尖锐；③人们醉心于股票等投机活动，大大增加了金融市场的不稳定。三、形成串连的知识网络知识网络是知识内在的点、线、面交织而成的有机整体。在复习中，必须抓住教材中各知识点的联系，把大量分散的、相对孤立的历史知识纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络。四、高考冲刺历史的学习方法对于学习差的同学来说，要用列专题的形式来提高，不断自己写，加深自己的印象，这样效率的'提高应该是比较快的。尤其对于历史差的同学来说，现在做的最为重要的是把课本从头到尾重读重写重列专题进行历史知识能力的提高，这就可以了。通过这么多次的大小考试对自己要有充分了解：在内容上，对“中国古代史”、“世界古代史”、“中国近现代史”、“世界近现代史”，自己哪一部分内容基础薄弱就重点复习哪一部分。学习方法上，看看自己哪一方面欠缺：基础知识是否稳固；知识线索是否清晰；解题技巧是否娴熟；理论素养是否到位等，也要找出自己的薄弱环节并有针对性地解决它。到5月中旬以前，复习以“练”为主，适当多做模拟题，通过“做”来训练思维，提高解题技巧；5月中旬以后回归课本，以“念”为主。现在大部分学生处于“串线索”阶段，在这个阶段，要多花点精力，构建好知识网络。还要注意挖掘知识的深度，以人类文明演进和现代化的历程去重构历史知识体系。要重视对历史教材隐性知识的综合分析，对地理、政治、历史都有的综合知识点要格外关注，以现实问题为中心、以“人类所面临和关心的带有战略性的事关国家或人类社会发展问题”为素材，从政、史、地三个学科出发，综合思考，找出三个学科知识的连接点，进行学科渗透，通过现实问题体现出人与自然、人与社会协调发展的现代意识。学习历史的方法2一、学习历史需要学会抓关键词。历史作为文科，背诵的内容少不了。所谓的学习方法、技巧是建立在稳固的基础知识上的，没有良好的基础再多的方法技巧也只是徒劳。但在背书这一点上，千万不要死记硬背，而是要记住关键词，其余内容反复熟读。高中文科是按点给分的，最重要的是关键词，并不需要默写背诵整段内容!二、学习历史需要良好的逻辑思维能力。很多人认为靠背书就能学好历史，其实不然，学习任何学科都要有一定的逻辑思维能力。只有具备良好的逻辑分析能力，才能从众多考生中脱颖而出。三、学习过的知识需要及时归纳总结。高中历史知识是庞大的，我们要挖核心，概括总结。然后抓主干，利用好思维导图，做好思维导图，可以有效提高学习效率。四、历史学科的知识是建构在历史时空基础上的，对历史的认识我们最好从时空观念的角度出发，学习历史需要良好的时空观念。任何历史事物都是在特定的'、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架中，才可能对史实有准确的理解。五、学习历史需要丰富的课外阅读知识。广泛的历史课外阅读以及相应的交流探讨对于同学们领悟课堂上老师讲授的知识内容与方法技巧，培养历史思维有很多帮助。历史课外阅读对于学习历史更显得极为重要，因为历史囊括古今，包罗万象，单单依靠教科书很难学好历史。六、良好的书写习惯以及良好的答题习惯能够有效提高我们的成绩。不只是历史，任何一门人文社会科学都是如此。这并不是要求所有同学都去练一手优美的字体，只需要让字迹清晰便可。学习历史的方法3一、要学会使用好课本初中的历史比较简单，但要想学好却也不容易。目前使用的历史新教材，课本知识容量不大。首先要了解课本的基本结构。一般说历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分，因此同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，那些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加