幼儿园小班健康教案实用的幼儿园小班健康教案汇总7篇作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班健康教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班健康教案篇1活动目标:1.初步了解防寒方法。2.了解感冒症状，感冒后如有不适，及时告知成人。3.我知道当我感冒时，我不害怕打针和吃药。我是一个勇敢的孩子。活动准备:1.自动录制视频剪辑。2.一个小小的叮当木偶。3.叮当声音乐。4.防寒方法图片(洗手、进食、运动)活动过程:1.设置场景-引起兴趣并导入活动。给我看一个丁克尔木偶:“今天我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今天我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。我怎么了?我不能给你表演。再见,孩子!”2.组织讨论-了解感冒的症状和原因。问题1。你得过感冒吗?你感冒时感觉怎么样老师小结:鼻子不透气，流鼻涕，嗓子疼，头痛，咳嗽，打喷嚏，有时发烧，身体不舒服时，要及时告诉大人。问题2:tinker怎么了?她为什么感冒老师小结:衣服少了，踩被子了，人多了，容易感冒。3.观看视频剪辑-穿透情绪，知道不要害怕注射和药物。讨论:Tinker去了哪里?注射时他哭了。他没有孩子注射的时候是怎么做到的教师小结:孩子也是勇敢的孩子。如果你感冒了，你应该尽快去看医生。你不怕打针和吃药，所以感冒很快就会好。幼儿园小班健康教案篇2活动目标：1、让幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，体验洗东西的感觉。2、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱干净的良好行为习惯。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：1、每位幼儿自带一块手帕2、每组一只脸盆及肥皂3、《洗手帕》的音乐活动过程：一、开始部分1、律动《劳动最光荣》进场2、猜谜语：一个东西四方方，天天带在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。(谜底：手帕)二、进行部分1、了解手帕作用，师提问：(1)小手帕有什么作用?(2)小手帕脏了怎么办呢?(3)谁来洗呢?2、动手洗手帕。(1)教师：小朋友们都很能干，都是爱劳动的好孩子，今天我就请小朋友四人一组试着洗一洗小手绢。为了不让我们的袖子弄湿，我们要把我们的袖子卷一卷。(2)想一想洗的时候你是怎么洗的?(要求：尽量不要把水弄到地上)。(3)幼儿分组洗手绢。重点：在幼儿洗手帕的过程中，教师注意启发幼儿体会搓、洗、拧、晒等动作。3、教师引导幼儿感知洗手绢的动作。师："让我们看一看哪个小朋友洗的最干净?他又是怎么洗的?"教师请幼儿表演洗手绢的动作，如搓一搓、拧一拧、摆一摆等动作。4、教师和幼儿一同洗手帕，感受洗手帕带来的快乐。三、结束部分师小结：今天小朋友们真能干，不仅学会了洗手绢的本领，而且还把它变成了漂亮的舞蹈，你们真是太棒了，刚才小手绢告诉老师，它想到外边晒太阳，这样它会更干净更卫生，让我们带着小手绢到外边晒太阳吧。教学反思：开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。幼儿园小班健康教案篇3一、活动目标1、引导幼儿知道耳朵具有辨别声音的作用。2、引导幼儿感受不同事物的不同声音，能用耳朵感知生活的美好。3、引导幼儿感知耳朵的重要性，初步了解保护耳朵的方法。二、活动准备1、教学视频、资料、相关图片2、发生玩具若干3、不透明的箱子一个4、故事《聪聪的耳朵》三、活动过程1、教师出示教学一体机，进入芝麻开门环节，让幼儿聆听。（1）你能听到美妙的音乐声吗？（2）请你告诉我是用哪一种器官听到的？2、教师出示发生玩具，请幼儿仔细听每种玩具发出的声音。（1）玩具发出声音了吗？是什么样的声音？（2）哪位小朋友能够模仿出它们发出的声音呢？3、教师将玩具放入不透明的箱子里，请幼儿通过辨别声音说出玩具的.名字。说说你是用什么来辨别玩具发出的声音的？4、教师请幼儿思考和回忆生活中能发出声音的物品。我们的小耳朵真厉害，请你想一想生活中还有哪些东西能够发出声音。5、教师带领幼儿探索环节，请幼儿认真仔细地聆听。（1）请你们听听这是什么声音？你们能模仿出来吗？（2）原来我们守卫到处都有各种各样美妙的声音，你觉得这些声音好听吗？6、请幼儿欣赏故事《聪聪的耳朵》，初步感知耳朵的重要性，了解保护耳朵的方法。（