《攀爬小勇士》大班优秀体育教案《攀爬小勇士》大班优秀体育教案（精选10篇）作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的《攀爬小勇士》大班优秀体育教案，欢迎大家分享。《攀爬小勇士》大班优秀体育教案篇1活动来源：我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。活动目标：1、能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。2、能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。活动重难点：重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。难点：能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。活动准备：彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。活动过程：一、准备活动1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与活动的积极性与自主性）2、我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。3、攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）二、寻找材料、尝试进行攀爬练习1、活动场地上的攀爬练习。师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料）幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的'幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。2、游戏：攀爬比赛。（1）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。要求：（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。（2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。（3）教师的激励鼓励贯穿整个活动。3、自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。4、总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。三、活动结束1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。2、总结学习情况，表扬以及提出期望。3、收器械，整理场地，回教室。《攀爬小勇士》大班优秀体育教案篇2活动目标1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦。2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力。3、让幼儿体验色彩的不同玩法，感受其不同呈现形态，大胆想象。活动准备1、场景准备：将空地布置为“跳跳洞”（四个平放在地上的体操圈）、“大山”（塑胶玩具山坡）、大树、“怪兽大口袋”（贴在墙面上的白色宣纸）、“大海”（装饰有波浪线条的白纸，贴在墙面上）、“泡泡精灵”（在白纸上用铅笔画许多圆圈）、“大鲨鱼”（三个鱼形跷跷板）、“摇摇岛”（摇摆的圆底塑胶玩具）。2、材料准备：染好各种颜色的毛巾团、蜘蛛侠面具、水、干毛巾。3、其他准备：音乐伴奏带、事先请一位教师扮演怪兽躲在大树后。活动过程1、准备活动播放音乐，带领幼儿来到场地，并做准备活动。2、创设情境，示范玩法，提出要求和游戏规则。教师提出：今天蜘蛛侠要邀请大家作客，但是必须经过许多考验才能到达，通过的孩子就可以得到一份礼物。第一关：跳跳洞。（要求幼儿双脚并跳，不能踩到圈）第二关：翻大山。（要求幼儿手扶栏杆爬上山，单脚跳下山，不能从山上掉下）第三关：大怪兽。（要求幼儿抓起面前染好颜色的“水果”投向“怪兽大口袋”，未扔到者就会被怪兽抓起来）第四关：大海历险。（幼儿需要单脚跨过三只“鲨鱼”，为了不被鲨鱼吃掉，要在跨过以前请求“泡泡精灵”帮助——用刚才沾满颜料的手轻轻拍画纸上的圆圈）第五关：摇摇岛。（要求幼儿站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具——蜘蛛侠给大家的奖励）3、幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏，请没有游戏的一组观察哪些人犯规，比较哪一组通关人数多。请已经通关，拿到面具的幼儿一起来做榜样，带领没有通关的幼儿再次闯关，帮助他们过关获得奖励。