脑损伤康复治疗学习教案.ppt
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPT 页数:96 大小:3.7MB 金币:10 举报 版权申诉
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脑损伤康复(kāngfù)治疗概述很多康复人员认为颅脑(lúnǎo)外伤患者和脑血管意外患者康复目标及训练方案是一样的,但脑外伤病人有一定的表症及特点,与一般脑血管意外不同,康复治疗师应依据脑外伤的特点为病人制定康复计划。脑外伤的成因(chéngyīn)及分类脑外伤的恢复(huīfù)脑外伤恢复取决于以下(yǐxià)条件︰常见(chánꞬjiàn)的功能障碍常见(chánꞬjiàn)的功能障碍常见(chánꞬjiàn)的功能障碍常见(chánꞬjiàn)的并发症及其它问题康复(kāngfù)评定脑损伤严重程度(chéngdù)的评定Glasgow昏迷(hūnmí)量表(GCS)Glasgow昏迷(hūnmí)量表颅脑(lúnǎo)外伤分四型:盖尔维斯顿定向力及记忆(jìyì)遗忘量表Galveston定向力及记忆(jìyì)遗忘检查功能及预后(yùhòu)评测的评估量表Glasgow预后(yùhòu)量表Glasgow预后(yùhòu)量表残疾(cánjí)分级量表残疾(cánjí)分级量表(DRS)心理社会适应就业能力0=没有限制1=造择工作,有竞争2=保护工作,无竞争3=不能就业总分残疾的分类:0分:无残疾;13分:轻度(qīnꞬdù)残疾;46分:中度残疾;711分:重度残疾;1216分:严重残疾;1721分:非常严重残疾;2224分:植物状态;2529分:严重植物状态;30分:死亡。神经行为恢复(huīfù)阶段的评估RanchoLosAmigos认知功能(gōngnéng)水平严重(yánzhòng)颅脑外伤预后预测认知(rènzhī)功能的评价Rivermead知觉(zhījué)评价表失认症的评定(píngdìng)视觉消去现象在任何一侧视野中给予刺激均可分别(fēnbié)单独被感知,但如同时在两侧视野中各给予一刺激,则只有其中一个被知觉,另一个不能同时被感知,此称为视觉消去现象。检查方法:医生可用手指行简单的测量,也可用屏幕及各种光在双向侧视野同时给予短暂的视觉信号。单侧忽略症单侧忽略症是一种奇特的空间利用和空间认识障碍,它可影响身体空间、身体以外空间及想象空间。表现为身体活动全部向大脑损伤侧倾斜,如左侧忽略症的病人,不能回答或不能注意左侧的对话者,入门时常碰撞(pènɡzhuànɡ)门框的左侧部分,忘记吃盘子左侧的食品,读报纸时漏读左半边的文字等。常用的评估(pínɡɡū)方法:/Albert划杠测验(cèyàn)该测验(cèyàn)是由40条2.5cm长的短线在不同方向有规律的分布在一张16开白纸的左、中、右,让患者将线条全部划掉。/删字测验(Diller测验)Diller测验是让患者删掉指定的字母和数字,这些字母和数字随机(suíjī)出现在一张纸的各行。/绘画测验给患者一个图形让患者仿图绘画或说一种(yīzhǒnɡ)物品让患者画,应用较多的是画房子、自行车和雏菊,显示一侧明显漏画或歪斜失真,也可以画钟表、星星等。Gainotti测验:给患者一个复合画,该画沿着纸张从左到右排列,中间一个房子,两侧各有两棵树,让患者仿图绘画,结果左半侧忽略症的患者不仅忽略整幅画的左半部分,而且也忽略每一幅画的左半边。/////平分直线测验该法可显示着一条线中段判断错误,常偏向大脑损伤侧,而且在线段延长时这种偏斜中心更明显。Sheckenberg测验:即在一张纸上有着(yǒuzhe)不同长度的线段20条,无规律排列,并且在纸上两半空间出现的方式不同。/书写测验可以(kěyǐ)是听写也可以(kěyǐ)是抄写,忽略症患者显示明显的空间书写困难。疾病失认(Anosognosia)患者(huànzhě)根本不承认自己有病,因而安然自得,对自己也不关心,病灶多为右侧顶叶,评定主要根据临床表现。Gerstmam综合征包括左右失定向、手指失认、失写、失算四种。病灶常在左侧顶叶后部(hòubù)和颞叶交界处。评定方法:左右失定向检查者叫出左侧或右侧身体某部分的名称,嘱患者按要求举起相应的部分,或由检查者指点患者的某一侧手,让患者回答这是他的左手还是右手,回答不正确者为阳性。失写让患者写下检查者口述的短句,不能写者为失写阳性。手指失认试验前让患者弄清各手指的名称,然后检查者分别呼出右侧或左侧的食指、小指等手指的名称,让患者举起他相应的手指,或让他指出检查者相应的手指。回答不正者为阳性。一般中间3个手指易出现错误。失算患者无论是心算还是笔算(bǐsuàn)均会出现障碍,简单的心算100-7,连续-7。失用症的评定(píngdìng)结构性失用(constructionalapraxia)结构性失用症常常要在绘图过程中及需要空间相互关系的操作测验中才容易显露出来,障碍在自发性绘画或按照模型画时