幼儿园小班教案精选幼儿园小班教案模板集合九篇作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班教案篇1活动目标：1、学习招待客人，知道对待客人要认清、有礼貌。2、通过情境表演，迁移已有的待客经验，学习使用“您好”、“请坐”、“请喝水”、“再见，请下次再来”等礼貌用语。3、乐意扮演主人和客人，感受当家庭小主人和客人的乐趣。活动准备：1、幼儿有待客或者看成人待客的经验。2、活动室一角布置“小超市”，娃娃家用具六套。3、山羊手偶一只。活动过程：一、幼儿交流自己招待客人的经验。???教师：你秒家里有没有来过客人？你和你的'爸爸妈妈是怎么招待客人的？二、通过故事《小熊家的客人》引导幼儿学习基本礼貌用语。1、教师：一天，小熊的爸爸妈妈出去了，只留下小熊一个人在家，这时山羊阿姨来做客了，小熊是怎么做的呢？请听故事《小熊家的客人》。2、教师讲述故事后，提问：山羊阿姨来了之后，小熊开门说了什么？？（集体学说“请坐”、“请喝水”）山羊阿姨要走了，小熊说了什么？（集体学说“再见，欢迎下次再来”）三、请配班老师扮演山羊阿姨，幼儿集体练习招待客人。1、教师：想不想把山羊阿姨邀请到我们班老做客？我们也要像小熊一样热情地招待她。除了请山羊阿姨喝水，我们还可以用什么来招待她呢？（请个别幼儿去“小超市”购买）2、教师（打电话）：喂，山羊阿姨吗？我们X班的小朋友想请你来做客，你马上来，好吗？我们等你。3、配班老师（戴着山羊手偶做敲门状）：请问是X班吗？我是山羊阿姨。4、教师做开门状，引导幼儿集体用简单的礼貌用语招待客人。四、幼儿分组自由进行情境表演，招待客人。幼儿五人一组，两人扮演客人，三人扮演小主人，认清礼貌地招待客人。幼儿很喜欢游戏，这个活动在娃娃家游戏中延伸，引导幼儿热情礼貌地招待客人，迁移已有的知识经验。活动反思：娃娃家游戏是幼儿原本就十分喜欢的，但在游戏中幼儿的交往技能较差，所以游戏情节少丰富。通过老师有序的引导，幼儿对活动更加感兴趣，都很积极地投入到活动中去。出现了上超市买礼物并互送礼物、与客人全起玩游戏等情节，大部分幼儿都能够主动大胆的与他人进行交流。个别较内向的幼儿在教师与其他同伴的鼓励下也能勇敢的参与游戏。幼儿园小班教案篇2设计意图：小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的`教学活动。活动目标：1、了解小金鱼的外形特征。2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动重点：了解小金鱼的外形特征。活动难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。活动准备：范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图活动过程：一、导入活动出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）二、出示教师范画，幼儿观察师：下面请你们看老师画的是什么？师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。三：教师示范讲解师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。四、提出作画要求1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。五、幼儿作画。教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。六、观赏评析作品1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？3、教师小结：我们小朋友为小金鱼穿上了漂亮的衣服，小金鱼可开心了，请我们一起去做游戏。幼儿园小班教案篇3设计思路：前一阶段进行了"亲亲一家人"的主题活动，在该主题下幼儿理解了与爸爸妈妈之间浓浓的爱意，近期我们又开展了"蛋宝宝"的主题活动，幼儿对于各种各样的蛋产生了浓厚的兴趣。《小兔孵蛋》选自园本课程中，正好适用于这两个主题的衔接，因此这次阅读活动便孕育而生了。希望能通过活动既让幼儿理解与妈妈之间浓浓的感情又能够加深对