2024年广东省湛江市语文高考仿真试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。我记得第一次去海子老师的家，是海子老师来我家。那时，海子老师还没有成名，我还没有出书，我们都是普通教师，坐在同一张桌子上，谈着对教育的理解，谈着对文学的理解，谈着对人生意义的理解，就像一对久违的朋友。我带海子老师去校园散步，带他去看我的学生，海子老师很高兴，他看到我带的孩子们，就像看到自己曾经的影子，他问这问那，十分投入。海子老师去我的办公室，看到我的办公桌上堆满了各种教辅资料，他指着那些教辅资料说：“你们现在的学生，负担真是重啊！”海子老师对我说：“我带过的学生，最多只做过《奥数教程》。”海子老师还说：“现在这些教辅资料，都是教育部门统一推荐的，但作为教师，不能只靠这些资料来教学生。要让学生有更多的阅读，有更广阔的视野，有更丰富的情感，有更深刻的思想，这才是最重要的。”我记得海子老师第一次给我上语文课，是在我读初中时。那是我第一次接触到海子老师的文字，我被深深地打动了。海子老师讲的是鲁迅的《祝福》，他讲得非常投入，我听得如痴如醉。海子老师不仅讲课文，还讲鲁迅，讲鲁迅的人生，讲鲁迅的思想，讲鲁迅的精神。他讲完鲁迅后，又讲到了自己。海子老师说他自己，也是受鲁迅的影响，他一直梦想着成为一个像鲁迅那样的人。海子老师还说：“人生的价值，不在于你拥有多少财富，而在于你能够为他人带来多少快乐，能够为世界带来多少光明。”这句话让我深受触动。我记得海子老师第一次离开我家，是我送他去的。那天，我送他到车站，他紧紧地握着我的手，对我说：“记住，人生的意义，在于奉献，在于创造，在于追求。”海子老师离开后，我一直在想他的话，他的话像一道闪电，照亮了我的人生。海子老师离开我们已经有十年了，但他的教诲却一直伴随着我，他的精神一直激励着我。我相信，海子老师的教诲和精神，一定会影响更多的人，一定会让这个世界变得更加美好。（选自《海子老师的教诲》，有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“海子老师的教诲和精神”结尾，卒章显志，使文章主旨得到升华。B.作者与海子老师的交往，主要围绕海子老师的教育理念展开，体现了作者对海子老师的敬佩之情。C.作者提到自己的读书生涯，说明海子老师对作者影响深远，与海子老师的交往，也体现了作者对教育的理解。D.海子老师的“人生的价值，不在于你拥有多少财富，而在于你能够为他人带来多少快乐，能够为世界带来多少光明”一句，与鲁迅的“我以我血荐轩辕”有异曲同工之妙。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者与海子老师同是语文教师，同是教师，对教育的理解就有很多相似之处，这为两人交往奠定了基础。B.作者提到自己带的孩子们，是为了说明当时学生的课业负担重，与海子老师的教诲形成对比。C.海子老师讲鲁迅，讲鲁迅的人生，讲鲁迅的思想，讲鲁迅的精神，是为了说明鲁迅对海子老师的影响。D.海子老师讲鲁迅，讲鲁迅的人生，讲鲁迅的思想，讲鲁迅的精神，也是为了说明鲁迅对作者的影响。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章写作者与海子老师的交往，主要围绕海子老师的教诲展开，体现了作者对海子老师的敬佩之情。B.作者与海子老师的交往，主要围绕海子老师的教育理念展开，体现了作者对海子老师的敬佩之情。C.作者提到自己的读书生涯，说明海子老师对作者影响深远，与海子老师的交往，也体现了作者对教育的理解。D.海子老师的“人生的意义，在于奉献，在于创造，在于追求”一句，与鲁迅的“我以我血荐轩辕”有异曲同工之妙。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在浩瀚的宇宙中，地球是一颗蓝色的星球，它孕育了丰富多彩的生命。随着科技的发展，人类对地球的了解越来越深入，但同时也面临着生态环境恶化的挑战。为了守护我们共同的家园，人们开始关注可持续发展，探索绿色生活方式。绿色生活方式，是指人们在日常生活中遵循节约资源、保护环境的原则，通过改变消费观念、消费模式和行为习惯，实现人与自然和谐共生。以下是一篇关于绿色生活方式的文章。【文章】绿色生活方式的实践与探索随着全球气候变化的加剧，生态环境问题日益突出。为了应对这一挑战，绿色生活方式逐渐成为人们关注的焦点。以下是一些绿色生活方式的实践与探索：一、绿色出行1.骑自行车或步行：在城市生活中，短途出行可以选择骑自行车或步行，既能锻炼身体，又能减少汽车尾气排放。2.公共交通：尽量乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，减少私家车出行，降低碳排放。3.合理规划出行路线：在出行前，合理规划路线，避免不必要的绕行，节省时间和能源。二、绿色消费1.节约用水：在日常生活中，我们要养成节约用水的好习惯，如洗澡时