民族团结好少年主要事迹材料（5篇可选）第一篇：民族团结好少年主要事迹材料民族团结好伙伴主要事迹材料四年级有三个人亲密无间，形影不离。她们是好同学、好伙伴——吴雨露、杨娜、巴都玛﹒巴义尔。她们虽然民族不同，但是她们三个比亲姐妹还要亲。吴雨露是一个自信和执着的土家族小姑娘。她有一双忽闪的大眼睛、长长的睫毛，加上黝黑黝黑的皮肤和灿烂的笑容，可爱极了。她热爱集体，关心同学，能歌善舞，从不服输，哪里都少不了她。杨娜，聪明可爱，思维敏捷，工作积极，学习钻研，是老师的贴心小帮手，更是同学们眼中的“热心肠”。她关心班级，关心同学，热心每一次班级、学校活动。从学前班到现在，他们俩总是形影不离，俨然成了班级里的“哼哈二将”。她们无论在学习中，还是在生活上都互帮互助，互相关心。在课间十分钟，她们总是在一起探讨学习的乐趣，在双休日她们一起动手制作一些工艺品，并一起去同伴家里借阅对学习有益的书籍，由于阅读了大量的书籍使她们在学习上总比别人略胜一筹。三年级下学期时，班里转来一位蒙古族同学，她叫巴都玛﹒巴义尔。她坚忍不拔，奋力拼搏的品质值得每个人学习。巴义尔从县上双语班转来时，普通话不太流利，可她从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。在吴雨露、杨娜的帮助下，她不断练习、不断进步，终于跟了上来。巴义尔刚转来没有朋友，但他在这个群体中相处的很好，就像自己的兄弟姐妹一样。她不开心时，吴雨露和杨娜总会耐心的劝导她。巴义尔擅长舞蹈，和吴雨露趣味相投，她俩常常在班级和学下的活动中一展风采。久而久之，她们就成了做好的朋友。“哼哈二将”也多了一位成员。同学们正在为他们这个小集体征集新名字呢。在生活中，她们总以姐妹相称。自从学校开展了“民族团结手拉手”活动以后，她们就更加团结友爱了，不仅如此她们还带动了全班同学，让全班同学深深地认识到团结的重要性。生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的小事，她们都能站在民族团结的高度去审视自行处理，不用去动不动告诉老师来处理。在她们的带领和影响下，同学们学会了宽容、理解、和体谅。班级气氛十分和谐、融洽。他们班也被评为我校“民族团结先进班级”和县级“少先队优秀中队”。学校也多次给予杨娜“优秀少先队员”、“优秀班干部”；吴雨露也获得过“三好学生”、“优秀广播员”等称号。在学校的民族团结演讲比赛中三个人也当仁不让的荣获过名次。杨娜，巴义尔还在学校组织的各类活动中担任过小主持人，可以看出她们都是很有悟性、才气和上进心的好少年。单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。生活中，相信他们会继续团结下去，让团结伴随他们，也伴随我们每一个人我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。第二篇：好少年事迹蔡宗清事迹材料蔡宗清，女，今年十一岁，是四铺乡二铺店小学五年级的学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。生活中，她懂礼貌，有爱心，讲奉献，努力给他人送去温暖和快乐。学习上，她有目标，有决心，有收获，在知识的海洋中采撷无尽的宝藏。班级里，她是老师的“小助手”，是同学的好朋友，更是一个有着责任感和正义感的少先队员。她活泼开朗，乐观自信，有着许多兴趣爱好。德、智、体、美全面发展，是她努力的目标。在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。蔡宗清由衷地希望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。经常是第一个来到教室又是最后一个离开教室，课下当同学们在校园玩耍时，却在教室里总能看见她学习的身影。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。当好助手、做好表率蔡宗清是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，作为副班长的她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。她在班里成立