《经济生活》中学生利益观教育的研究的开题报告**一、选题背景**作为社会主义核心价值观的重要组成部分之一，以人民利益为核心的价值理念成为了我们建设美好生活的指引。而作为青少年的我们，则更应该深刻理解并积极践行这一理念。通过电影、电视剧等媒体渠道，我们已经有了一定的理解，在课堂教育中也加入了相应的教育内容。然而，目前大多数学校的教育只在形式上讲到了旨在传达的知识点，而没有真正实现对学生价值观和思想观念的深度渗透和转化。这导致很多学生缺乏正确的利益观念和正确的想法，随着社会的发展，这一现象将会越发的突出。作为《经济生活》课程的一项内容，学生的利益观教育将会延伸到课堂之外，还可进一步引导学生理解消费观念、财务规划、劳动就业观等方面的问题。基于此背景，本文选定了“《经济生活》中学生利益观教育的研究”为开题研究。**二、研究目的**本文旨在通过实验、问卷以及案例分析等方法，探究在《经济生活》教育中，如何更好的帮助学生树立正确的利益观，使得学生在利益观方面进行改善，让学生具备更好的经济观念以及对待价值观的敏感度，以帮助他们更好地生活。研究一下这个问题，在全面了解学生利益观方面本身的知识体系的情况时，通过解决实际问题、培养创造性思维等方式打破原有的教育体系，使之更符合当下的需求。**三、研究方法**研究方法主要包括实验法、问卷调查法以及案例分析法。在实验的过程中，我们将透过一些比较有实际性的例子为基础，引导学生思考，从而得出更正确的可操作性方案；在问卷调查中，通过问卷的方法去查问学生对于某些问题的看法，并分析统计出他们能更好地树立正确的利益观的情况；案例分析法，通过更具体真实的例子去执行情境剖析等方法，让学生更清淅的了解利益观与实际生活之间的联系。**四、预期结果**着重解决问题以及促进学生实际融入社会的结果就是，期望我们在研究中所得到的成果能够为教育提供良好的借鉴，帮助未来的教育工作者在未来的教育中，能在平衡传统知识也在根据当下社会所需要变革教育体系的基础上进行教育改革。同时，在促进学生实际融入社会方面，要让学生具备更好的经济观念以及对待价值观的敏感度，以帮助他们在日后更好地生活。