艾里克森人格发展得八个阶段详述:艾里克森将人得一生从婴儿期到老年期划分为８个发展阶段，这八个阶段依次为婴儿前期、婴儿后期、幼儿期、儿童期、青少年期、成人前期、成人中期与成人后期，其顺序就是由遗传决定得。艾里克森认为,人得心理发展得每一阶段都存在特定得“危机".如果顺利渡过危机，人们就会形成相应得积极品质，反之则不能，并且前一阶段顺利渡过危机会扩大后一阶段危机积极解决得可能性。(一)口腔-感觉阶段:基本信任对不信任时间约从出生到1岁.此阶段婴儿愉快得感觉集中在口腔部位，最主要得活动就是吮乳。母亲就是满足婴儿需要得最重要人物,婴儿得快乐、健康与满足均来自母亲,其生存与幸福均依赖母亲。但就是我们必须意识到，母亲得育儿态度就是受社会影响得，如果社会贬低育儿者得地位，则母亲可能抱怨自己承担得角色，对孩子采取消极得态度。如果社会赞赏母亲得地位，其结果则恰好相反,导致对孩子积极得态度.因此,在发展得第一阶段里，同母亲得互动产生得经验，实际上就就是社会经验。在艾里克森瞧来，若母亲对婴儿采取慈爱得态度,这种慈爱就是经常得、一贯得与可靠得,则婴儿会产生一种基本信任感.这种信任感得表现就是，当母亲从婴儿得视线中消失时，婴儿并没有过度得焦虑，即显得平静，没有明显得烦躁不安。因为婴儿有一种内部信念,相信母亲会返回来照顾与哺育她。艾里克森认为这种内部信念得获得就是婴儿得第一个社会成就，就是婴儿自我同一性得基础，它培养了婴儿对她人得信任感，使婴儿感受她人就是可靠得。这种人际关系得经验给婴儿社会交往能力得发展提供了基础。若母亲对婴儿得态度就是消极得、拒绝得，则婴儿可能产生基本不信任感,使婴儿体验到挫折与烦恼、恐惧与怀疑,每当母亲离开时，她就会烦躁不安，深怕被剥夺受哺育得权力,这种恐惧与怀疑将持续存在,影响到以后得发展过程。艾里克森认为最优得危机解决方式应兼具积极与消极两种因素，其中积极得方式所占比例高于消极得方式,在发展得第一阶段就就是如此，婴儿既应形成信任感也应形成不信任感.而信任感应大于不信任感.因为在社会交往中，信任她人就是交往得必要基础,但一个身心健康得人决不应就是时时事事都相信她人得人。那样得相信就是轻信，那样得人就是天真、易受骗得人。在社会生活中，为维护自己得生存与利益，一定得怀疑就是必要得,它可使人免受居心叵测者得伤害。依照艾里克森得观点,危机得积极解决导致人格得一种积极品质得形成。这里所谓积极得品质就是指能够为一个人得自我增添力量、加强自我得东西。在第一个发展阶段里，假如婴儿具有得信任感超过不信任感,则形成“希望”得积极品质。一个具有希望品质得人敢于冒险、不怕挫折与失败，对未来怀有热切得期待。只有信任感超过不信任感得儿童对未来才会怀有希望,因为缺乏必要信任感得儿童为眼前得需要而忧虑,无暇顾及未来，因而不可能对未来怀有希望.在未来得发展阶段里，克服危机得积极体验可加强希望，而冲突与压力可毁灭业已形成得希望.（二）肌肉—-肛门阶段:自主对羞怯与疑虑儿童出生一年后至3岁为发展得第二阶段。这段时间里,儿童得肌肉开始成熟，并开始学习怎样控制肌肉。此时，父母也开始依据社会行为规范训练儿童得大小便。孩子必须根据父母得要求,学习控制肛门肌肉，知道在什么时间与场合可以大便，什么时间与场合不可以大便。这就在儿童得“随心所欲”与父母得要求之间造成一种冲突,使儿童陷入自己得意愿与父母得意愿相矛盾得冲突之中。此时,若父母能以理智与忍耐得精神，坚定与负责得态度，且以循序渐进得方式引导儿童得行为，使儿童遵循父母得要求而又不伤害她自己得自信与自尊,让她感觉自己能够控制自己,儿童就会形成一种自主感。若父母要么放任自流、过分溺爱,要么严厉苛刻、专制独裁，那么儿童就会产生挫折感,导致羞怯与疑虑.这样得儿童缺乏自信心,怀疑自己控制生活得能力,觉得自己像个傀儡受别人驱使。这样得孩子长大后可能患强迫性神经症,其症状得深层含义就是通过强迫性行为恢复控制生活得意识。此一阶段得积极品质就是“意志”。若儿童得自主意识超过羞怯与疑虑，则会形成意志。意志就是人得一种内在力量,它使人自由抉择，自我约束。意志得力量在以后发展阶段中随危机得积极解决仍然不断成长.此阶段形成得意志仅仅就是今后得发展得基础.（三）运动-—性器阶段：HYＰERLINK””\ｔ”_bｌank＂主动性对内疚感第三阶段约从４岁至５岁。若前两个阶段得危机得到顺利得解决，此时儿童会感觉自己就是一个独立得个体.她开始探索自己能成为哪一种人,对父母、同伴与周围得环境产生好奇心；她得交往范围开始超出家庭，与同伴游戏、玩耍、交朋友；她们得语言能力进一步发展，会对成人提出各种各样得问题；想象力也更加丰富，常常与同伴在游戏中扮演大人得角色;对异性父母产生依恋感，并伴随对同性父母得排斥感。艾里克森认为，若父母能鼓励