会计学生平(shēngpíng)事略艾森克的主要研究领域是人格理论、测量、智力、社会态度和政治、行为发生以行为治疗。艾森克认为，人是一个生物有机体，其活动同等地受制于生物因素（遗传、生理、内分泌腺）和社会因素（历史、经济、相互作用），这观一点决定了他的思想及其研究方向(fāngxiàng)。他认为，只强调生物因素或只强调社会因素都会阻碍科学的发展。他关于人是进化的产物，人仍然保留着几百万年前早期生命形成发展过程中痕迹的观点，遭到了那些倾向于社会因素的社会科学家的反对，但艾森克却认为这是恰当地理解人的基础。艾森克在心理学、生物学、遗传学和其他一些专业刊物发表过近600篇科学文章，并出版了36本书。其传记《自传：心理学史》由H.B.吉布森编辑出版。主要著作：《人格的维度》（1947）、《人的人格结构》（1953）、《焦虑与歇斯底里的动力学》（1957）、《变态心理学手册》（1960）、《弗洛伊德学说的实验研究》（1973）、《人格测量》（1976）、《智力的模式》（1982）等。理论(lǐlùn)观点一、人性(rénxìng)观二、人格(réngé)界定三、人格结构(二)人格(réngé)层次模型（三）人格(réngé)维度模型3、精神质---超我机能维度精神质又称倔强，讲究(jiǎngjiu)实际。不是暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。如果某人表现出明显的程度，则易发展成为行为异常。这一维度上得分高的人可能是孤独、不关心他人、难以适应外部环境、不近人情、感觉迟钝、与别人不友好、喜欢挑衅、做一些稀奇的事且不顾危险的。得分高的人被描述为：“自我中心的、攻击性的、冷漠的、缺乏同情心的、冲动的、不考虑他人的，并且通常是不关心正义和他人福利的。”该类人正是那些应该接受某种审判或心理治疗的人。四、人格(réngé)成因研究(yánjiū)方法理论(lǐlùn)运用理论(lǐlùn)评价谢谢(xièxie)！