课题：第8课改变世界面貌的蒸汽革命导学案课程标准：1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。3简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。教学重点：珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机教学难点：工业革命的后果。一．基础积累，整体把握学习目标。（一）预习检测：1.是一位纺纱工人，他从翻到了的纺纱车还在转动中受到启发，制造出能够同时纺出多根棉纱的纺车，命名为“”，成为真正近代意义上的机器。后来更多的工作机的发明，把人类直接参与劳动的“”解放出来。2.英国人改进了蒸汽机，提高了蒸汽机的热效率。1783年，他又把蒸汽机与工作机连接在一起，使人类第一次完成了以“”力代替人的体力。蒸汽机的发明和使用开创了一个崭新的时代——“”。3.1825年，英国的亲自驾驶他与别人合作设计制造“”蒸汽机机车在新铺设的铁路上试车成功，使人类迈入了“”。（二）问难质疑。二．合作探究导入：恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场较平静的但是威力并不因此减弱的革命。”这场“变革”指的是什么呢它的“威力”何在呢？让我们揭开这历史重要的一页——“蒸汽时代”的到来。探究：（一）“解放”手的发明1.人类历史上第一台纺纱机器是什么时候、哪个国家、由谁发明的？2.你了解18世纪的英国吗？珍妮机的问世是不是偶然的发现？为什么？3.飞梭的发明早于珍妮机，又大大加快了织布速度，为什么把珍妮机的发明作为工业革命的起点？纺织生产采用机器生产，必然推动动力机器的革新。以前人们在进行生产时主要动力是人力、水力、风力等，这些都有缺陷，这种情况的改变得益于瓦特制成改良蒸汽机。（二）蒸汽的推动力1.你能讲述瓦特与改良蒸汽机的故事吗？2.据说，瓦特小时候看到壶盖被蒸汽顶开受到启发，激起他的探索欲望，最终促成他的伟大发明。对于这一说法，你是怎么看的？3.瓦特改良蒸汽机有什么时代价值？改良蒸汽机使机器日夜不停地运转，大批产品、商品堆积如山，人力、畜力车辆的运载量和速度远远不能满足需要，怎么办？人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具。（三）呼啸而来的火车时代1.以蒸汽机为动力的轮船是哪国人先造出来？火车机车是谁发明的？2.现代的火车与当时的火车有哪些变化？从中你明白一个什么道理？3.联系现实生活，谈一谈火车为我们提供了哪些方便？给人类社会带来了哪些影响？4.工业革命带来了哪些出乎人们预料的后果？围绕“改变世界面貌的蒸汽革命”问题的探究，你还有哪些学习疑难？三．巩固检查（一）中考典型题例1。（2009·扬州）"火车教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间该拿是一个全新的概念。"这一现象最早出现于（）A.蒸汽时代B.电气时代C.钢铁时代D.网络时代答案：A2、（2009·山东菏泽）第一届世博会于1851年在英国伦敦举办，在展会期间，最受参观者瞩目的是蒸汽机、水利纺织机械等新产品。它们的出现与下列事件中有最直接联系的是()A、工业革命B、第二次工业革命C、第三次科技革命D、信息产业革命答案：A3.（2009·广东汕头）火车的发明为人们的生产生活带来了极大的便利，世界上第一列火车诞生在()A．美国B．英国C．法国D．德国答案：B4.（2009·山东济宁）右图中实物的改良成功，把人类社会带进了"蒸汽时代"，它的改进者是（）A．卡特B．瓦特C．史蒂芬孙材料一：恩格斯说：“分工、水力、特别是蒸汽力的利用，机器的应用，这就是从18世纪中叶起用来摇撼世界基拙的三个伟大的杠杆。”—恩格斯《英国工人阶级状况》，见《马克思恩格斯全集》第2卷。材料二：蒸汽机教我们把热变成机械运动。—恩格斯《致爱·伯恩斯坦》，见《马克思恩格斯选集》，人民出版社，1972年，第4卷材料三：因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工业工人抛到街头上去。—马克思《雇佣劳动与资本》，见《马克思恩格斯选集》第1卷，请回答：(1)材料一涉及的历史事件称作什么⑵写出这个时期将热变成机械运动的发明家。(3)物理学中曾用上面其中一个发明家的名字作为什么的单位(4)大批手工业工人被“抛到街头上去”后，成为了什么人？(5)分析以上三则材料后，用一句话归纳科技的作用。结合你的认识，谈谈蒸汽机在人类生产和生活中的重并举例加以说明。（6）1851年英国伦敦举办了第一届世界博览会。英国是在什么样的背景下创办世博会的？(7)就你看来，当时英国会以什么产品参加世博会？(8)假设你是当时中国的一个商人，也准备在这里设展台，你会在展台上摆放什么物品？(9)所展产品的差异让你有何感