幼儿园中班剪纸课程实施方案幼儿园中班剪纸课程实施方案（精选13篇）为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班剪纸课程实施方案，希望对大家有所帮助。幼儿园中班剪纸课程实施方案篇1一、活动目标：1、初步尝试折、剪、粘的技能。2、通过反复练习训练儿童的耐心。二、活动准备：方形彩色纸若干（红、黄、蓝）、剪刀、胶水、盘子、棉签、教师作品。三、活动重点：折、剪。四、活动难点：幼儿剪纸时要特别注意方向和间隔距离。五、活动指导：1、欣赏教师作品，念儿歌《拉花歌》，激发幼儿兴趣。“你拉一，我拉一，见到朋友笑嘻嘻。你拉二，我拉二，送你一条花手绢儿。你拉三，我拉三，朋友分手说再见。你拉四，我拉四，我们再来玩一次。”2、“老师的拉花都是用这样的彩纸做成的，怎么做呢？我们需要三个步骤：1）、折——对角折a、认识正方形的边与角。b、对角折一次，成三角形，认识三角形的边与角。c、三角形再对角折两次，认识长边（∠1）、开口边（∠2）、不开口边（∠3）。2）、剪——不剪断a、正确的握剪手势：在我们没有开始之前，一定要将剪刀合起来。b、左手捏着∠1，从长边向不开口边剪，不要剪断。c、左手捏着∠3，从不开口边向长边剪，不要剪断。d、反复以上动作。e、上述方法做同样的6个剪纸。3）、粘——粘四角a、将6个剪纸轻轻打开，老师念儿歌帮助幼儿掌握沾的技巧：“红对红，蓝对蓝，黄对黄来别放反，四个角，轻轻沾，胶水只用一点点。”b、同样颜色的剪纸，边角对齐，用棉签粘上一点胶水将四个角粘上，放一旁，晾干。c、将三种颜色的拉花，其中心点粘在一起，两头粘一个拉扣。d、晾干，幼儿洗手。3、胶水干后，老师与幼儿一起玩拉花，念儿歌。幼儿园中班剪纸课程实施方案篇2目标1、在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。2、感受剪纸花朵带来的美。重点：学会剪五瓣花。难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。准备实物投影、范例。过程一、导入出示范例：师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。看，今天老师带来的花是什么样子的？幼：五瓣花瓣的花朵。二、基本部分1、示范折叠、剪师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。最后用累加组合的方法装饰。2、请个别幼儿上前尝试师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。三、结束部分继续把花种在“花园”。师：请你把花朵种在我们的花园里吧！四、效果记录这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的基础，活动开展顺利。孩子们对累加剪纸已经非常得心应手，装饰也能体现出自己的审美特点。在老师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好。幼儿园中班剪纸课程实施方案篇3目标：1、初步学习左右对称图案的剪纸，乐意在活动中自主探索制作的方法并大胆表现各事物形象。2、对剪纸活动感兴趣，感知图案的对称美。准备：各色手工纸、勾线笔、糨糊、白纸、剪刀、爱心制作示意图、欣赏范例图。过程：1、出示爱心图案，感受其对称的特点。（1）师：今天老师剪了一个爱心图案，漂亮吗？你们知道我是怎样剪出来的吗？（根据幼儿回答的内容，请幼儿思考为什么要将手工纸一折二？）帮助幼儿理解对称的含义。（2）出示爱心制作过程的示意图，请幼儿观察，归纳为：折一折、画一画、剪一剪的制作过程。师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是怎样的呢？2、请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。针对小朋友出现的问题及时解决，如爱心图案不能连接等问题。3、运用已掌握的技能进行拓展。（1）请幼儿为花儿剪叶子。（2）教师出示小动物的图案（小猫、小狗）师：看到这么美丽的花儿，小猫、小狗也来了，还有什么小动物也会来呢？如果你有信心也来试试吧！（3）幼儿根据自己的能力选择能完成的图案进行制作。4、欣赏教师作品，提升幼儿的审美力。（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿欣赏。师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、还有蜻蜓呢！真漂亮。（2）欣赏镂空的剪纸作品，进一步激发幼儿对剪纸活动的兴趣。师：老师也制作一幅剪纸画，漂亮吗？只要一把小剪刀，几张彩纸，就能变出这么丰富多彩的画面，剪纸有趣吗？下次老师再教你们更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？幼儿园中班剪纸课程实施方案篇4活动由来：三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爱你”主题活动。已经开展了：美术活动：“画自己的妈妈”，“我为妈妈做围巾”;社会活动：“采访妈妈”;谈话活动“妈妈为我做的事”这几个板块。通过一系列的活动，孩子们充分