我说《工程机械检测与维修》课程一、课程定位《工程机械检测与维修》课程是交通建设与装备专业、机械设计制造及其自动化专业(工程机械方向)的一门主要专业课程。课程编号:060219,学分:5,学时:75学时,其中课堂讲授62学时,实验12学时,机动1学时。课程于2007年被确定为校级精品课程。根据山东交通学院将学校定位于培养应用型本科人才,本课程作为交通建设与装备专业、机械设计制造及其自动化专业(工程机械方向)的一门主要专业课,是培养学生工程机械方面工程素质的主要专业课程。本课程主要讲授工程机械检测与维修基本理论、基本技术、基本工艺等理论知识,培养学生运用所学知识制定工程机械的诊断检测方案、保修计划、维修工艺等,并能组织实施以解决生产实际问题的能力,为培养工程机械运用方面的高级应用型人才夯实专业理论知识和工程实践能力基础。二、课程教学设计本课程一直坚持理论与实践相结合的原则,始终把培养学生解决生产实际问题的动手能力放在非常重要的地位,特别重视实践教学;在教学内容上,密切结合工程机械最新的技术发展及其在生产中的实际应用情况,不断地修改调整教学大纲、教学实施计划,充实教学内容,使本课程的教学始终能够体现本学科的最新发展,同时又能紧密贴合生产实际,做到了理论与实践的相互统一;在教学方法与手段上,近年来随着科学技术的不断发展,特别是信息技术、多媒体技术在教学过程中的不断应用,本课程在教学方法与手段的改革方面进行了多方面的探索与研究,将信息技术和多媒体技术应用于教学之中,开展了多媒体课堂教学、网络辅助教学等,取得了较好的效果,2007年获得学校多媒体网络教学奖。根据课程定位及该课程实践性较强的特点,为了达到课程的教学目标,尽可能提高学生的实践操作技能,我们在该课程的总体教学方案设计时将理论教学、实验教学、实习教学作为一个整体通盘考虑,并着重从如下几方面加大实践教学的比例,以增加学生实践锻炼的机会,使学生在实践过程中不断加深对本课程教学内容的理解,同时得到应用所学知识解决生产实际问题的锻炼机会,提高其动手能力,促进本课程教学目标的实现。1、根据该课程实践性强的特点,从有利于促进学生理论与实践相结合、加强学生实际操作技能训练、培养学生运用所学知识解决生产实际问题能力的角度考虑,将理论教学、实验教学、实习教学作为一个整体通盘考虑,合理组织综合安排,从而形成一套较为合理完善的实践教学体系,以加强理论教学与实验、实习教学地相互衔接,体现理???联系实际,学以致用的思想;2、将课程教学中的重点实践教学内容作为实验教学部分,安排专门的实验课进行实验教学,并单独考核;通过实验课的实验教学对重点项目、重要环节进行分组实验,在教师指导下由学生自己动手完成实验,以培养学生的专项基本动手能力;同时,结合实验室开放,允许学生利用课余时间到实验室做实验,为学生创造实践动手的锻炼机会。3、对学生解决生产实际问题的综合能力培养,则安排在生产实习中进行。生产实习在校外实践萄Щ亟?实习过程中学生在指导教师和指导师傅的指导下,通过参加生产劳动获得实训培养,在解决生产实际问题的过程中,提高自己的综合能力。同时,增进学生对社会生产实际的了解,为学生毕业后顺利走向社会,快速适应工作岗位打下良好的基础。三、教学对象分析本课程的教学对象为《交通建设与装备》专业、《机械设计制造及其自动化》专业(工程机械方向)大学四年级第一学期的学生,学生已经接受了本专业的公共基础课程、专业基础课程、和《工程机械构造》等绝大部分部分专业课程的学习,学生已经具备了相当系统的专业知识,并具有了较明确的自主学习取向,有利于引导和发挥学生的自主能动性,开展自主学习。因此,可适量安排自学,但应提供较丰富的学习资源,以便于学生自主选择。另外,作为毕业生,受近年来就业形势不稳定的影响,其思想波动较大,容易分散精力,这在一定程度上对教学造成了冲击,作为专业教师,在做好本课程教学的同时,还应加强对学生专业形势的教育,做好就业引导工作。四、教学内容、方法和手段1.在教学内容方面:本课程教学内容主要分如下七大模块,具体教学安排如下:工???机械检测与维修基本理论:12学时;发动机诊断与检测技术:14学时;工程机械底盘与工作装置诊断与检测技术:12学时;工程机械维修基本工艺:10学时;发动机维修:12学时;工程机械底盘与工作装置维修:10学时;工程机械总装与磨合实验:4学时。教学过程中任课教师还根据工程机械的最新发展,及时增加补充如现代工程机械诊断检测技术等方面内容,使该课程能够反映本学科领域的最新科技成果,并与本领域的社会经济发展需要相适应。2.在教学方法上:本课程已在学校的多媒体教学网络平台上公开,学生可通过上网查询本课程的教学大纲、教学计划、教学进程、教师教案、讲稿、课件、试验指导书、习题等,也可进行网络答疑辅导、讨论等,