人教新课标三年级语文下册第二单元学习目标教材简介作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。世界上有很多种鸟类，说说你认识哪几种呢？翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟翠鸟自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。读读认认读读写写正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：◎翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？◎翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？翠鸟读读悟悟◇课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！◇以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。啄木鸟喜鹊麻雀燕子画眉练习题二、选词填空。灵活灵巧1.谁不希望自己有一双（）的手，一个（）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。希望愿望失望2.今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。”