第六课财富中的法与德第一节合法致富，依法纳税新知航标李某外出打工，一年挣了8000元钱。某局长利用职务给某开发商招揽工程，获得好处费30万元.张某是个体餐馆老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。贾某把自己的一批产品贴上某名牌产品的商标后出售，获利10万元。王某购买了某企业的股票，年终获红利1万元。“同富不同路”的理解知识点一：合法致富释疑：卖“天价虾”获得财富的途径是非法的，同时也会受到道德的谴责。3、上述情境给生产经营者哪些启示？税收的含义税收的作用课本Ｐ39税收的特点偷税漏税的危害补充：依法纳税的意义思维整合第二框富而思源富而思进源：指党的正确领导，坚持社会主义道路，坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，以及改革开放以来的良好社会环境。案例：问题：华西村的致富观体现了我国怎样的富民政策？你是如何理解华西村的致富观的？你从中受到了什么启发？对富民政策的理解情景二问题：王柏兴先生是通过什么方式回报社会的？体现了他怎样的品质？结合王柏兴的事迹说明为什么要做到“富而思源、富而思进”。3.富而思进如何理解“富而思源、富而思进”？三、勤俭节约，文明消费3.中学生如何培养勤俭节约的美德？思维整合课堂演练3.(2015荆门)安徽芜湖市程女士与高中同学聚餐,散席时,程女士见有些菜没动筷子,丢掉可惜,就将剩菜打包回家。不料回家后,丈夫认为程女士不该打包剩菜,嫌她在同学面前丢脸。两人为此起了争执,丈夫一气之下将程女士赶出家门。打包剩菜真的丢面子吗?以下认识正确的是()①程女士的行为是节约行为,并不失自尊,值得称赞②丈夫的观念是虚荣心作祟的表现,不利于培养正确的人生观和价值观③我国人民生活水平提高了,不需要这么节俭了④我们应树立合理消费观念,做到适度消费、节俭消费A.①②B.②③C.③④D.①④