中班教案【通用】中班教案4篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的中班教案4篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1活动目标养成少吃零食的习惯。学习制作关于健康饮食的宣传画，发展创造力。初步了解零食的小常识。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备大图画纸、水彩笔。请一位大夫或营养师做专题讲座。活动内容形式：集体/小组1、以主题网的形式组织幼儿学习，与幼儿讨论以下事项（教师以简单图示帮助幼儿记录）：零食的种类：糖果、饼干、蛋糕、雪糕、薯片、虾片……引导幼儿发现大多数的零食都很甜或很咸，属于饮食健康金字塔里最高层的食物。吃零食的时间：随时吃、午餐与晚餐之间、晚上……吃零食的后果：影响吃饭时的胃口、对牙齿有害、肚子痛……2、请大夫讲讲两餐中吃什么最合适？水果串、饼干、三明治、水果沙拉……3、请幼儿设计健康零食，并用绘画或制作立体模型的形式制作宣传画，向园里其他幼儿宣传要少吃零食和吃健康的零食。评价能围绕话题发表意见。能说出吃零食的`坏处。活动反思：活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。中班教案篇2一、活动目标1、感受配音表演带来的快乐情绪。2、探索与画面符合的声音，并大胆进行配音。二、活动准备1、课件：小马的旅行2、马、猫、羊、青蛙、小朋友、汽车、厨师等图片若干3、塑料袋、打击乐器、鼓、积木若干三、活动过程（一）、欣赏课件，发现问题1、请幼儿看无声动画片，说说自己看到的东西师：我们今天一起来看一个动画片，看完以后告诉我，你看到了什么？2、请幼儿说说听到的东西，发现问题，并想办法解决师：你们听到了什么？没有？怎么办？（二）、尝试借助自己的身体配音1、请幼儿再看动画，找出其中需要配音的元素师：我们再来看一遍动画片，找一找，有哪些地方需要我们配音的。2、请幼儿为动画配音，并讨论如何配得更好师：你可以怎么来配呢？师：有没有其他小朋友用不一样的办法，来试一试？师：你们说，谁的更像呀？3、请幼儿想象其中的一个情节，并为其配音师：这个小朋友在哭，谁来想想他为什么哭呢？后来怎么样了？谁来帮他配音？4、一起用身体为动画片配音。（三）、尝试借助道具来配音1、请幼儿讨论怎样配得更好师：你们有没有发现什么问题？有的声音用身体来配像不像呀，怎么办？2、请幼儿操作，探索不同材料的'不同声音，并分辨可以为什么配音师：我们这里有些材料，我们来试一试，这些东西发出的声音，像什么？可以为动画片里的什么配音？３、请幼儿来演示自己的发现师：谁来告诉大家，你找到了什么样的声音？请你试一试。它可以为动画片里的什么配音呀？（四）、配音表演1、老师讲故事，请幼儿借助道具和身体来配音。2、完整欣赏一遍有声动画。四、活动延伸为其它动画片配音。附：课件故事概要小马的旅行一匹小马离开妈妈去旅行，他经过了绿绿的草地和蓝蓝的大海，来到了一片美丽的森林。咦？什么声音？原来，小猫、小羊和小青蛙正在举行森林演唱会，唱地可真棒，小马也开心地跳起了舞。接着，小马又来到了大街上，大街上可真热闹啊！有呜呜叫的汽车，有忙着炒菜的厨师，还有敲着小鼓的中班活动：大家来配音小朋友，小马从来没见过这么多新鲜的事情，觉得真有意思。突然，远处传来了呜呜的哭声，小马跑过去一看，呀，是一个迷路的小朋友。善良的小马背起了小朋友，把他送回了家。天渐渐黑了，小马想妈妈了，于是，它飞快地跑了起来，回到了妈妈的身边。这一天有趣的旅行就这样结束了。中班教案篇3活动目标：1、对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。2、探索毛巾的不同玩法，巩固练习跳、钻等基本动作。3、在与同伴合作游戏时，能相互商量，共同寻找玩毛巾的方法。活动准备：1、人手1条废旧毛巾。2、音乐《我爱洗澡》。活动过程：一、做毛巾操，进行热身。--教师出示毛巾，以游戏的口吻引出活动内容：这是什么？天气真好，我们拿着毛巾一起到外面去锻炼身体吧。（师幼跑步进入场地）--播放《我爱洗澡》的音乐，一起跳毛巾操（见附）二、独立玩毛巾，探索一人玩毛巾的方法。--毛巾除了可以用来做操，还可以怎样玩呢？请你们来试一试！幼儿四散尝试，教师巡回观察，以玩伴的角色参与游戏。--请幼儿在集体中展示自己的玩法，相互分享、学习。并提问你是怎么玩的？请给大家展示一下。重点引导幼儿相互学习利用毛巾练习跳、钻的玩法。--再次进行新玩法的探索和尝试。三、两两玩毛巾，探索两人合作玩毛巾的方法。--提出合作玩毛巾的要求：刚刚我们是一个人玩毛巾，现请你们找朋友一起合作玩毛巾，看看又会有什么不同的玩法。幼儿两两合作游戏，教师巡回观察。--请