护士资格考试心理护理复习笔记2018年护士资格考试心理护理复习笔记心理护理作为一门实践性很强的应用学科，已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2018年护士资格考试心理护理复习笔记，希望对大家有所帮助。临床病症及治疗的心理护理1、急危重症病人的心理护理(1)心理特点①焦虑、恐惧②否认③孤独、忧郁④愤怒⑤依赖(2)心理护理针对负性情绪①热情接待，礼貌地询问病人或家属病情②避免在病人面前谈论病情③针对病人的愤怒，护士应充分理解④告诉家属在病人面前保持镇定的重要性⑤鼓励病人合理宣泄。针对依赖帮助病人形成正确、有积极意义，可实现的目标，使其逐步摆脱依赖针对否认短期否认可不予纠正，若持续这种状态，因鼓励病人接受患病事实，结合认知疗法，帮助病人纠正认知偏差，采取积极的应对策略。提供咨询优化环境2、角色适应不良病人的心理护理有哪几种?①疑病症倾向病人的心理护理②多重抱怨病人的心理护理③愤怒病人的心理护理④依赖性人格病人的心理护理护士要帮助病人充分认识依赖的危害，提高病人的自行动手能力，加强自主性和创造性的培养。鼓励病人恢复自信心，尽量鼓励他们积极主动地自理日常生活行为，一定要做自己能做的`事情，正确客观地评价自己。自杀行为者的心理护理：①解决心理危机②观察心理行为③重建心理健康④调动社会支持3、一般药物治疗病人的心理护理①做好用药前指导②运用积极的暗示③建立良好的护患关系4、手术治疗病人的主要心理表现为紧张、焦虑、担忧和恐惧(1)术前病人的心理护理提供信息1、详细介绍病情，阐明手术的重要性及必要性，并对手术安全性给予恰当解释2、对于危险性大、手术复杂的病人，可介绍相关专家会诊情况及手术方案。3、提供有关医院规章制度的信息，使病人对术后生活做好心理准备。行为控制帮助病人学会行为控制技术，如放松练习、深呼吸等，以减轻病人紧张与焦虑的情绪。发挥社会资源的作用：安排家属、朋友及时探视，引导他们安慰和鼓励病人，增强战胜疾病的信心。(2)术后病人的心理护理①反馈手术信息②疼痛护理③克服抑郁心身疾病病人的心理护理1、广义的心身疾病：指心理社会因素在疾病的发生、发展过程中起重要作用的躯体器质性疾病和躯体功能性障碍。一、原发性高血压(1)人格特点：大多有容易焦虑、易于激动、行为带有冲动性、求全责备、刻板主观等(2)心理特点：①焦虑，紧张②猜疑③恐惧④偏执(3)心理护理：缓解心理应激源指导病人实施自我心理护理：①建立合理认知②控制情绪③合理安排生活疏导负性情绪：①帮助病人客观自知②帮助病人了解自己③鼓励病人宣泄压力④引导病人的能动性二、冠心病多发生于40-50岁及以上年龄组，心血管疾病已成为我国第一致死原因(1)人格特点：A型性格被认为是冠心病病人的典型人格特征。A型行为者患冠心病的危险性约为B型行为者的两倍。(2)心理特点：①恐惧②焦虑③抑郁④依赖药物(3)心理护理：①纠正不合理认知②实施行为矫正③稳定情绪④正确的健康指导三、支气管哮喘(1)人格特点：具有依赖性、较被动顺从、敏感、易受暗示、情绪不稳定、希望被人照顾和自我中心等(2)心理特点：①紧张，焦虑②烦躁、恐惧(3)心理护理：①发作期：最典型的心理问题是紧张，烦躁，心理护理的重点是提供心理支持②缓解期：了解发作诱因，针对性心理护理，指导病人自护生物理化因素所致疾病的心理护理1、病毒性肝炎病人的心理特点：①否认②焦虑③抑郁④自卑2、教育慢性肝炎病人和无症状携带者做到：①正确对待疾病，培养乐观豁达的人生态度，始终保持愉快而美好的心境。②调节好自己的情绪，避免焦虑与愤怒③建立良好的人际关系