小学信息技术教案小学信息技术教案(15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小学信息技术教案，欢迎大家分享。小学信息技术教案1目标：掌握文字的格式化，包括字体、字号、字形、颜色的设置。教学任务：设置文字的格式。教学重点；设置字体、字号及颜色。教学过程：一、谈话引入利用“写字板”，还可以改变输入文字的字体、大小、形状、和颜色，使得你的文章更加美观。二、写字板中的“美工室”——格式栏写字板中的“美工室”——格式栏，包括字体、字号、字形、颜色的设置工具。三、修饰文字在美化文字时，我们把将要修饰的内容定义在“块”里面，然后选择相应的操作。1、选择文字的字体和大小在“写字板”中，一个汉字可以有不同的字体和字号供选择。例1：将文章中的告诉你们一个好消息设置成如下的字体；告诉你们一个好消息||||黑体楷体宋体隶书①将告诉定义成“块”，在字体栏中选择黑体。②将我们定义成“块”，在字体栏中选择楷体。③将一个定义成“块”，在字体栏中选择宋体。④将好消息定义成“块”，在字体栏中选择隶书。例2：将文章中的小灵通设置成下面的大小：小灵通|||101624①将小定义成“块”，在字号栏中选择10号字。②将灵定义成“块”，在字号栏中选择16号字。③将通定义成“块”，在字号栏中选择24号字。2、变换文章中字的形状为了使文字更富于变化，写字板提供了三种不同的字形：粗体、斜体、下划线。例3：将欢迎你加入“电脑学校”设置成下面的.字形：欢迎你加入“电脑学校”|||加粗倾斜下划线①将欢迎你定义成“块”，在字形栏中选择B。②将加入定义成“块”，在字形栏中选择I。③将“电脑学校”定义成“块”，在字形栏中选择U。3、给价钱的文章“披上”彩色的“服装”利用“写字板”，可以为文字添上各种美丽的颜色，使文章更加漂亮。例4：将访问电脑出版社——“写字板”的文字设置成下面的颜色：小学信息技术教案2一、教学目标（一）、知识与技能目标：1、了解“画图”软件的作用及其窗口的组成；2、学会启动、退出“画图”软件，并能保存画图文件；3、初步认识绘图工具箱，能使用“铅笔”工具绘画。（二）、情感目标：1、通过学习“画图”的过程，激发学生学习电脑绘画的兴趣；2、充分发挥丰富的想象力和创造力，培养学生团结协作精神和创新精神。二、教学重、难点分析1、重点：使用“画图”软件绘画的全过程；2、难点：保存文件。三、教学手段整个教学程中，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学理念，强调以学生为中心，以学生的自主探索为主，教师作适当的引导、任务驱动和协助。教学过程中，首先通过展示优秀的画图作品引入新课，激发学生的学习兴趣，然后通过讲授法介绍“画图”的启动方法，并让学生根据所学的对窗口的认识来了解画图软件，设计用“铅笔”工具“写名字”和“自画像”的任务驱动学生学习，引导学生掌握本节课的知识技能，最后分享收获及作品欣赏。整个过程中运用了演示法、任务驱动法和赏识法等教学方法，达到培养他们自主探索的学习方法、团结协助和创新精神的目的。四、教材分析本课的内容选自广东教育出版社出版的小学课本《信息技术》第一册（上）第4课《认识“画图”新朋友》的内容。本课主要是让学生初步了解Windows“画图”软件，掌握“画图”软件的启动、退出保存等操作，了解“画图”软件窗口的组成，初步认识绘图工具箱及使用“铅笔”工具。五、学生分析小学四年级的`学生，刚刚接触信息技术这门新的课程和计算机这个新事物，有着很强的好奇心。学习这节课前，学生已经了解Windows窗口的组成和掌握了鼠标的基本操作，以大部分小学生都喜欢画画为基础，学好用计算机画图的第一节课，将为今后的学习打下坚实的基础，并激发学生学习信息技术课的兴趣。六、教学准备1、每个学生一台计算机；2、学生机安装有“画图”软件；3、多媒体网络教室软件及投影。小学信息技术教案3教学目标：1、学会从开始菜单进入程序的方法。2、初步了解窗口的基本组成。3、学会鼠标的拖放。4、了解玩纸牌游戏的规则。教学重点：了解从开始按钮进入程序的'方法。教学难点：从开始菜单进入程序的方法。教学时间：1课时。教学过程：先复习开机的过程，再出示纸牌游戏，激发学生的学习热情。教师设问：怎么样才能找到纸牌游戏？引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。从开始按钮进入程序是Windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时，鼠标的操作不熟练，学生难以将鼠标移到特定的选项上，所以教师因留给学生一定的操作时间。教师演示进入纸牌的过程，让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。介绍纸牌游戏的基本规则时，教师应一边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放