学生考试作弊检讨书实用范文.docx
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学生考试作弊检讨书实用范文.docx

学生考试作弊检讨书_38.docx

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学生考试作弊检讨书学生考试作弊检讨书1尊敬的老师:您好!我现在非常自责,没有学好,考试作弊的情况发生在我身上,自责与不安现在都涌上心头,实在是难过,过去很长一段时间,我都是在想着让自己有足够多的时间去改变这些不好的习惯,自这个学期开始之后很多事情我都做不够好,没有一个稳定状态,作为一名小学生每天应该乐观积极的学习,其实这些都不用说的,我应该去做好,在学校也不能让您操心,我知道您是非常不想操心我们这些事情的,您平时的工作很多,我这次让您分心了,是在是不知道怎么面对您,一份检讨虽然说不能解释我这次考试作弊哦事情,但是我这份悔过之心一直都存在,我保持着这份悔过的'心态,不想让自己越走越远,在这件事情上面我一定会检讨好自己。说到考试作弊我真的不知道怎么解释,我这个学期学习就不是很好,本来在过去一段时间我就花了很多时间在玩,在班上一直处在一个不学习的状态,大家在玩我也在玩,同学们在学习我还是在自己玩自己的,这半个学期到现在,想想自己成绩倒退成这样就觉得可怕,往后的生活当中我一定不会这么消极,从这段事情的情况就能够看出来,一旦玩心很重,就会想我这样,各方面都变差,这次考试作弊也是自己不知道怎么做题,您很多东西都是有教过我们的,在工作当中这些都是非常珍贵的,仔细想了想这些细节上面的东西,现在让我在考试的时候作弊,当时我就是抱着一个不自觉的心态,作为一名小学生在基本的素养我都丢失了,我这是在盗取别人的学习成果,这是非常可怕的,在很多时候我这些细小的错误就会一直影响我们一直把我带入深渊。在今天的数学考试上面,我作了弊,很多题目我都是不会的,因为同学就在我旁边,当时我想都没想我就抄了作业,现在想了想这些我真的很自责,不想再让这件事情发酵下去,我会抱着一个纠正自己的心态好好反省,在这件事情上面绝对不给自己找借口,我会正确面对的,学习是自己的事情,我这么以来是没有任何意义的,作弊盗取他人的学习成果,首先这是非常可耻,这样考出来的成绩对我没有帮助在,作为学生我不应该这么胡来,今后养成了这种习惯就非常不好了,我一定痛定思痛自我反省。此致敬礼!检讨人:日期:学生考试作弊检讨书2您好!为了能够考一个好成绩我想走捷径,抄袭我旁边同学的试卷,被老师警告了之后还不是悔过,还抄书,最终被监考老师把试卷收缴,考试成绩取消,得到了一个大大的零蛋。我错了,非常严重的错误,考试结束之后就被教导办公室去谈话,我也清楚了自己的情况了,明白了自己的错误,我也深深懊悔,不应该作弊的。平时我不认真学习,等到了考试却有想要考出好成绩,这是非常艰难的,也不大可能实现,老师一开始给了我提醒,告诫我不准抄袭,但是穷却没有好好听从老师的告诫,反而一错再错,犯下了作弊大错,导致最终自己的成绩为零,成为了学校的反面教材,还被通报批评。我在考试之后非常后悔,非常难过,以前觉得老师说什么考试作弊会被学校处罚的,后果非常严重,还要被计入诚信档案里面这样,我那是只是认为老师是吓唬我的不用在意,没有犯下错误就有些不知天高地厚,等我犯下了大错之后我恍然醒悟,不但给我留下了终身的污点还成为了别人说谈的笑柄,我好后悔,我错了,都是我没有做好自己的事情,犯下了大错我不该这样做的,都是我的错。如果上天在给我一次机会我一定不会在犯,当我得知自己作弊的事情被计入档案,知道后果非常严重,感觉整个人生都非常灰暗,老师告诉我也可以撤销档案,给我一次机会只要我好好表现,成绩进入前十名就能够有机会申请撤销,我得知这个机会是我洗刷污点的唯一机会我一定会好好抓住。以后学习过程中我一定会好好的学习认真的听取老师的教导,服从老师的`命令,上课时好好上课,把老师课堂的知识打牢固,把该学的学好,把每天要做的事情做好,完成自己的任务,补足自己的短板,不断努力不断前进,想好学生,成绩优异的人认真学习,努力做好自己的学习任务,把工作做好,把学习任务学好,保证自己每天都能够学好知识,做好工作,不断提升自己的能力把自己以前落下的课程补回来,用努力,汗水去付出,我一定会做好自己,努力学习天天向上,争取在我们这学期期末考出好成绩。我相信汗水不会欺骗人,我相信努力总会有回报,努力加油不断进步不断加强自身建设保证自己学习好,考出好成绩。此致敬礼!检讨人:日期:学生考试作弊检讨书3尊敬的老师:我是XX大学XX学院商务管理专业XX级的一名学生,我叫XXx。今天,我怀着愧疚和懊悔的情绪写下这份检讨书,以因在参加本学期期末考试的统计学考试中出现作弊行为这一事件做出一番深刻的书面检讨以及我的认识和承诺。严格的考试制度,严肃的考场纪律,三令五申的考试规范的传达,终究在我那里没有得到良好的贯彻。关于在本次统计学考试中发生的事件,我深感抱歉并十分的懊悔。在此,很想再一次诚挚的向监考老师表示深深的歉意:老师,对不起。同时,我想有必要把此次事件的经过做出如实具体的陈述,以表达