会计学一、教材(jiàocái)分析：教学重点：附点节奏(jiézòu)确定为本节的重点根据以上教材分析，为促进学生的感知(gǎnzhī)音乐能力发展，这节课我运用“情境-陶冶”模式和“参与-体验”模式相结合的教学手段进行施教。三、学法：为落实(luòshí)教学目标将着重做好以下练习：对歌曲的学习通过聆听、读歌词、唱旋律、比赛表演，创编歌词等方法进行训练巩固。欣赏北京(běijīnɡ)歌谣《打花巴掌》，找出歌曲中一共唱了几种花？你知道它们的样子吗？茉莉花姐是一枝花门里花，门外花，姐姐打扮一枝花，头戴着，金银花，鬓·角又插海棠花，嘴里又含野菊(yějú)花，手·里又拿丁香花，红·绣鞋，腊·梅花，裙·带两边绣球花，咿吗哈，哎咿呀，浑身上下都是花。132︱312︱332332︱132︱312︱×﹒×3﹒535︱165332332132132︱312︱332332︱132︱312︱比一比，赛一赛门里花，门外花，姐姐打扮(dǎbɑn)一枝花，头戴着，百合花，鬓·角又插蔷薇花，嘴里又含月季花，手·里又拿牵牛花，红·绣鞋，杜·鹃花，裙·带两边迎春花，咿吗哈，哎咿呀，浑身上下都是花。门里花，门外花，姐姐打扮一枝花，头戴着，花，鬓·角又插花，嘴里又含花，手·里又拿花，红·绣鞋，·花，裙·带两边(liǎngbiān)花，咿吗哈，哎咿呀，浑身上下都是花。教学(jiāoxué)反思：谢谢(xièxie)观赏内容(nèiróng)总结