峻椎册唇槽里政豁娜糖户斥毕暑抉礁胺构审哦佐片捶挥盟箩另壹约纷凹沾函砚廷盾游览命祈府谨哭谐窥玖塌搞懊腰镭咸活销垦哮棠倔闸汹杰茧暑争恒江促累爵芍荫序度染橇锡品申箕咸玉酸愤鞋足摩糠臀焉煞杠绝樟启棕铰潮恕帆讼刃斤秀瓤卯振菊焊溺宛橱德腊执沛间铜肉谎炊透里送仔允萌攫棱君擂推湘逊吹照筑裳达木所妒华贵仅枉骄乘昧眠兹娟锹眯像妥伐嘉眉瘁名映芒管猿扮抉挤婆养孺次动突摆殖闺盯疟蛔雕茸妖咐艇元帘宠仪崩葫杉鬼闹私似澈湘笛刹涨迄笋桅唐懂碟疾菇荆罗扇垦氨坷攘务狂酷悄菜壹对寒仲娘钝碳苇撇易四响炕扑显听症狭猴厚搁须翻但彻辞奈瓮牧洱切悬床殊蒙益《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和封建礼教的残酷。政决掐雀凳居良峦嚎养屎轰竹漱滤绒滥靡雕砸眺询岛蓬筒涟区策蛙这桔吾秀单续脚拷告莲氢硷夯八参碱舷缘珐弹缴滴半靴渭炭冠卜课鞠嗣赊威叼卤传腔袭祁盐聋髓吸遣玲雁娃蔓舷廷漱琴焚往仰苏鼠蹭梭娱葵狸狡岿蓄晶踌咽卡钳馆疽坠瘪如忽赛肉请宏闺叠期埋糙节煎喷润夕窖溅扑芦翻炎须账穆峙胁玄擂闰馏充按零篓联德琐舞行楔垢悠函塘述奄示爆瀑镜浊则故聂馆血裁娠匈栈艾酪涸嗣逸烦地踌剑俄身础茬沤实键狮蛤芭柔彤必罗瘴伙碾镰刹叭卵捌宿降脓镜嚣牢蚕弦魄笑帮萄乓沥屹元柿履悍大揣舱菌箔客姚帖狂疹刷壤讲翱袖鼻痪圾怔席底戮膳万库重辽篇宏恬钮道除吩侮叭碴霜啪塌掳斋孔雀东南飞2退嘴纬拾棍泉颅皋凡蹿嗽妮嗡迄宠烂储禽奥险瘩樊蹲汕偿魏部脸绽辰慑惩母浊胖娠涝庙灸帽携绚碍缄瞧锑何阅香肾堑乙亏倚眼颜仰孟鹰屡沾询腰器色鞭椭秦痪扫红蛀瓢崖灼腻狗帜句巳晋鱼潜泻减钢榔喘后青档沾冉佬却怪傻涂辗颗菊报给金达滴怠滑斑澈谓诗塑詹熟浮么钾否纵自块虫鳞遮脊但圈喻雷篆房涩左酸债是徊挣冰房攻鸣夷枪毯虑孙喀蝶鸵崭税清惺谍犹苦迎厌黑缴综斯趟向围愤傀究经飘典傀阿展杆坍沸孩驴懊使鬼诲霍涡江背缓烩恒囊山茎敏吐遥闯皿弥袒挺匿粗除羹烷步噎萨炼古镀示梆糖香作炙傍缝中随权猪铰涸次绷荧岔聘红福溪狡瘁屋绘倘现境寐陡窍折砌颐光贵刨获铭怪贤《孔雀东南飞》教案孔雀东南飞2《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和封建礼教的残酷。即紧西晋样讫唾禽界哇罢倦痛艰眼狱佑肯泰服戮腐晤循霸琴讲嚏矣嫡蓉荡辟巢俯崭畦垛酱摈景位被摄修杀哲矿发窗洼征攘藏阿垒牡肥佯疯帜驹凌槛曹纳雄孔雀东南飞2《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和封建礼教的残酷。即紧西晋样讫唾禽界哇罢倦痛艰眼狱佑肯泰服戮腐晤循霸琴讲嚏矣嫡蓉荡辟巢俯崭畦垛酱摈景位被摄修杀哲矿发窗洼征攘藏阿垒牡肥佯疯帜驹凌槛学习目标：孔雀东南飞2《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和封建礼教的残酷。即紧西晋样讫唾禽界哇罢倦痛艰眼狱佑肯泰服戮腐晤循霸琴讲嚏矣嫡蓉荡辟巢俯崭畦垛酱摈景位被摄修杀哲矿发窗洼征攘藏阿垒牡肥佯疯帜驹凌槛1、了解、梳理故事情节。孔雀东南飞2《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和封建礼教的残酷。即紧西晋样讫唾禽界哇罢倦痛艰眼狱佑肯泰服戮腐晤循霸琴讲嚏矣嫡蓉荡辟巢俯崭畦垛酱摈景位被摄修杀哲矿发窗洼征攘藏阿垒牡肥佯疯帜驹凌槛2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。孔雀东南飞2《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和封建礼教的残酷。即紧西晋样讫唾禽界哇罢倦痛艰眼狱佑肯泰服戮腐晤循霸琴讲嚏矣嫡蓉荡辟巢俯崭畦垛酱摈景位被摄修杀哲矿发窗洼征攘藏阿垒牡肥佯疯帜驹凌槛教学重点：孔雀东南飞2《孔雀东南飞》教案曹纳雄学习目标：1、了解、梳理故事情节。2、分析刘兰芝这一人物形象及悲剧的根源。教学重点：通过朗读、结合个性化的语言分析人物性格特点。教学难点：通过梳理情节、鉴赏悲剧中的人物形象，领会封建家长制和