PAGEPAGE5幼儿园大班语言教案?滚皮球表演?大班优质语言教案?滚皮球表演?【活动目标】1、喜欢?滚皮球表演?的故事，对?滚皮球表演?的故事感兴趣。2、知道故事的人物、内容。3、师幼共同阅读书本，幼儿熟悉故事内容。【活动准备】?滚皮球表演?的教学大书、杂技表演视频、每人一本书、狗熊、小狗、猴子、小鸟、皮球各一张图。【活动过程】〔一〕视频导入，激起幼儿阅读?滚皮球表演?的兴趣师：小朋友，老师请你们看一段视频，想想这是什么表演〔播放杂技视频)师：小朋友真聪明，这是杂技表演，今天，老师带来了一本关于杂技表演的书，你们想不想看(教案来源：屈老师教案网)让我们一起来看一下书的封面，你们看，封面上有什么呀你觉得它有什么用途，可以怎么表演谁来说一说。〔出示?滚皮球表演?的封面图片〕师：这是一个大皮球，它可以拿来玩，也可以用来杂技表演，我们一起来看看今天这个皮球是怎么用的。〔二〕幼儿自由阅读，初步知道故事的人物、内容师：等会老师请小朋友自己阅读这本书，想想故事里出现了几个动物，他们分别是谁，在做什么〔幼儿在阅读的过程中，老师可以巡回指导〕〔三〕师幼一起阅读书本，教师详解图书，幼儿熟悉故事内容师：小朋友都把书阅读了一遍，谁起来说说这本书里出现了几个动物，他们分别是谁，在做什么〔请个别幼儿起来答复，教师出示幼儿讲到的图片〕师：小朋友都把故事说对了一半，现在我们一起来阅读这本书。步骤：第一页：这是什么〔皮球〕这里是什么地方〔舞台〕，这里有各种颜色的灯，表演马上就要开始了。我们看看谁会第一个上场。第二页：这是什么呀它是怎么上台的〔它是滚上来的〕接下来第二个出场的是谁呢第三页：哦，是狗熊，它是怎么上来的大摇大摆、高快乐兴的上台。那它要怎么表演呢第四页：它爬到了皮球上，狗熊站好的时候谁又来了第五页：是小狗，小狗怎么上台的啊，从台下快乐的跑上来的。你们说小狗又要怎么表演呢第六页：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上。第七页：等小狗站好了，你们看大皮球有什么变化边扁了一点，狗熊和小狗站的稳不稳这时候谁又来了是小猴，小猴蹦蹦跳跳的来到台上。第八页：小猴要怎么表演先爬到皮球上，然后爬到狗熊的背上，再爬到小狗的背上。现在皮球上站着狗、小猴，你们说还有谁会上台表演第九页：还有小鸟要上台表演，可是你们看大皮球发生了什么变化啊狗熊、小狗、小猴站的稳不稳不稳，你看他们抖啊抖的，你们说小鸟会不会飞上去呢第十页：哦，小鸟这接飞到了小猴的头顶上，你们想想接下来会发生什么事〔请小朋友答复〕第十一页：你们看发生了什么事情狗熊、小狗、小猴摔倒了，小鸟飞走了，大皮球也破了。这个故事好玩吗你们看这是谁，是第几个出场的〔封底〕好，现在我们再来想想故事的内容，首先出场的是谁然后出场的是谁，最后怎么样了〔教师边出示图片幼儿边回忆故事〕内容总结〔1〕幼儿园大班语言教案?滚皮球表演?大班优质语言教案?滚皮球表演?【活动目标】1、喜欢?滚皮球表演?的故事，对?滚皮球表演?的故事感兴趣〔2〕【活动准备】?滚皮球表演?的教学大书、杂技表演视频、每人一本书、狗熊、小狗、猴子、小鸟、皮球各一张图〔3〕你们说小狗又要怎么表演呢第六页：它爬到了皮球上，又爬到了狗熊的背上