汉语拼音aieiui教材分析：本课包括四部分内容：第一部分是三个复韵母aieiui及其四声，每个复韵母配有一幅图，第二部分是声母和aieiui的拼音练习，第三部分是音节kaigeihui的书写格式。第四部分是认字。配有图画和句子、儿歌。教学目标1.、学会复韵母aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2、HYPERLINK"http://www.yangteacher.com"\o"练习"\t"_blank"练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。4、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点难点：教学重点：读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。教学难点：拼读音节教学准备：课件拼音卡片教学方法：演示法、游戏法教学时间：两课时教学过程：（一）学习复韵母ai一、复习单韵母1、教师出示单韵母卡片：大家还认识它们吗？我们和它们打个招呼吧？学生齐读，开火车读。2、今天单韵母“i”要给我们变魔术，快看！二、学习复韵母aeuiaieiui1、学生摆动卡片“aeui”，两两组合，每一次组合中都要用到“i”，看看能组成什么韵母。2、请一名学生到黑板上摆出aieiui3、这3个字母有什么相同的地方？（知道什么事复韵母：都是由两个单韵母组成的）4、怎么读呢？老师请两位同学上台来帮忙。5、请两位同学上台比高矮，你发现了什么？（高矮；他们俩挨得很近）6、老师范读。教发音方法：发音时，先发a的音，声音响亮，中间气不断，由a的口型迅速的滑向i的口型一口气读成ai。请生观察老师的口型变化，并模仿。7、学生练习发音ai8、学习ei图上有谁？他在干什么？你瞧，小哥哥砍得真用力啊！我们一起来学习一下。师生共同模仿砍柴，嘴里发出“诶”的声音。教师讲解ei的口型变化，由e音迅速滑向i学生同桌互读。请一名同学当小老师教大家。看图，谁说说怎么利用图来记住音和形？9、ui同ei的方法。三、自读aieiui及其四声。1、aieiui分别戴上了四顶小帽子，请大家仔细观察四顶小帽子给aieiui戴时分别戴在了谁的头顶上？2、标调顺口溜：有a给a戴，a没在家找oe，iu并列标在后。3、指名读、齐读。四、拼读音节1、教师出示“风车”课件，进行声母与“aieiui”的拼读练习。2、齐读、指名读、小组赛。3、练习组词说话。五、总结今天，我们学习了三个新的韵母——复韵母aieiui板书：aieiui学生齐读课题。它们发音时，是由前一个字母迅速滑向后一个字母，我们还进行了拼读练习，今天大家学得可真带劲！