中考科学复习讲座为什么考？怎么考？科学为什么难学？保持何种心态？1、考试内容要充分体现基础教育课程改革的方向2、努力体现对学生的知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的要求3、加强与社会实践和学生生活实际的联系4、考查运用所学知识分析问题和解决问题的能力5、在试卷设置上注意问题的真实性和情景性，不出繁题、偏题、怪题6、严格控制试卷的难度、适当减少题量综合实验题是学生丢分的主要阵地文字表达题大部分题目还是作为学业成绩评定28．（6分）在图所示的电路中出现了故障，闭合电键S，灯L不亮，电压表V有示数且等于电源电压。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。(1)请判断该电路中存在的故障可能是_▲__。（请将两种可能填写完整)(2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图所示的电路中，闭合电键S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是_▲__；若电流表无示数，说明故障是_▲__。一、缺少生活体验导致丢分二、缺少生活体验导致丢分题型特点和策略我们一起来变一变二、审题马虎导致丢分题型特点和策略我们一起来审一审我们一起来审一审三、思维定势导致丢分题型特点和策略我们一起来变一变四、语言表达不准确丢分五、考试时间分配不当丢分六、书写上不规范七、生理上不舒服八、生活上变化大。。。如对知识的理解，现在的认识与新课学习时肯定有所不同，不同在哪里？为什么会有这样的不同？多问问自己或请教老师和同学，这就是知识的巩固与深化的过程；做模拟题，每套题与每套题都有相似的地方，也有不同的地方，比较一下，自然对重点难点热点包括知识体系会有更清楚的认识；做专题训练，虽然属于同类型或同样的知识点但每一道题都有所不同，对比一下，自然可以进行进一步的归纳和分类，一些规律自然就显现出来了；做错的题整理出来，也可比较一下，总结分类，什么知识理解有误区、什么技能没有掌握通透、什么方法不会正确使用就暴露出来，对症下药吧！相信只有掌握良好的方法，才能找到两点间最近的途径。当学习过的知识增多时，就很容易将一些相近的概念记错、记混。因此，在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行梳理。这样做所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的思维水平。