幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班教案篇1活动目标1.学习儿歌，感受儿歌韵律美。2.培养幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。3.进一步巩固水果的名称，丰富词语：红红的、黄黄的、紫紫的、绿绿的。4.让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点重点：感受儿歌韵律美。难点：幼儿仔细倾听，敢于表达的好习惯。活动准备1、四幅大挂图（苹果树、杏子树、葡萄架、西瓜地）2、水果图片。3、画笔和画好水果线条的图纸。4、儿歌挂图。活动过程：一）开始部分1、教师带领幼儿观察水果。教师：“今天的天气真好呀！小朋友我们去果园看看，好吗？”2、来到挂图前，请幼儿说一说水果名称。教师：“小朋友请看一看，这是什么水果？”请小朋友用“这是……”的句式结构说一说水果的名称及颜色。二）展开部分1、教师朗诵儿歌，提示幼儿注意倾听儿歌。教师：“我们把看见的水果编成一首好听的儿歌，好吗？你们想听吗？”教师朗诵儿歌。2、教师逐一出示水果图片，对应儿歌。例如：教师出示苹果图片，提问：“这是什么？他是什么颜色？”引导幼儿说出：“苹果苹果红红的。”3、幼儿感受儿歌，并理解内容。（1）师幼共同进行并答题—教师问幼儿答。例如：教师：“什么水果红红的`？”幼儿：“苹果苹果红红的。”（这里可以用图片和语言进行引导）（2）游戏：我说你找。玩法：图片放在地上，幼儿围成圆圈，教师问，幼儿边走边答。（玩2-3遍）引导幼儿根据生活经验讲述。教师：“还有什么水果是红红的？什么水果是黄黄的？什么水果是紫紫的？什么水果是绿绿的？”引导幼儿根据生活经验讲述。三）结束部分：整体感受并朗诵儿歌。请幼儿集体朗诵儿歌（感受儿歌的韵律美）。再次念儿歌，引导幼儿加动作。教学反思水果是幼儿常吃的东西，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室进一步巩固水果的名称，通过苹果树，杏树，葡萄和西瓜图，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的：我让幼儿集中在图片前，观察这里有什么水果，并请小朋友用这是……。的居室结构说出水果的名称及颜色，以儿歌的形式将水果变成一首好听的儿歌。教师逐一出是水果提问；这是什么，是什么颜色。引导孩子们说出自苹果苹果红红的，教师提问，什么水果红红的？幼儿；苹果苹果红红的。可以用语言和图片进行引导。通过说儿歌，让幼儿观察水果、知道水果的颜色。，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对水果歌充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。本次活动以水果贯穿，即让幼儿在活动中认真听敢于表达，在游戏中体验儿歌韵律美，在游戏中体验快乐。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。幼儿园大班教案篇2活动目标：1．在积极回忆地基础上，尝试表现游戏的内容和情境。2．能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。3．能耐心细致地涂色，保持画面的整洁。活动准备：1．幼儿平时游戏时的照片。2．画纸、蜡笔等绘画材料和工具。3．幼儿用书：（玩游戏真开心）活动过程：（一）教师出示幼儿游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园游戏时的愉悦心情。教师：你喜欢在幼儿园玩什么游戏？玩游戏时的时候你的心情是什么样的？（二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致的讨论游戏时的场景，为幼儿的绘画做准备。教师：你喜欢的这个游戏是怎么玩的？需要几个小朋友一起玩具？玩时你们做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎样才能让别人看出你们是在玩什么游戏？还需要什么呢？（三）幼儿操作，老师观察指导，鼓励幼儿运用丰富的色彩表现游戏时的`愉快心情。教师：请你把你最喜欢玩的游戏画下来，想一想，涂上什么颜色比较合适？为什么呢？（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏交流。教师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时的愉快心情的？活动延伸：区角设置：在游戏区域为幼儿准备画纸、蜡笔等绘画材料和工具。让幼儿多操作，多加练习。环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿的游戏区域，一方面装饰幼儿的游戏环境，另一方面可让幼儿继续欣赏、充实自己的作品。幼儿园大班教案篇3一、活动目标：1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。2、在活动中能大胆地展示自己。3、感受与父母一起活动的快乐，愉快的度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。二、活动准备：1、发放家长邀请函。2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌。3、磁带、录音机。4、活动前和幼儿一起练习走模特步。三、活动过程：（一）导入活动。1、师：在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的'星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。小