抱着平常心做好班主任百花小学庞璐说实话，做班主任真的是件比较痛苦的事儿。以前，我们有老师总结到：上不完的课，改不完的作业，训不完的学生，生不完的气。可是，如今，一路走来，我到觉得，假如你能抱着一颗平常心，原来班主任也有幸福之处。吸引学生，上好语文课。我始终相信，假如孩子爱一个老师，他就会听话很多，也容易教育很多。所以，我争取认真细致上好每一堂课，让生动的课堂吸引孩子，让他们先接受我这个人，然后在接受我的教育。课堂上，我尽量用高低起伏的语言，及时的肯定和赞扬，风趣的批评和提醒，旁征博引的迁移学习来吸引孩子的心。所幸，孩子们都比较喜欢上语文课，常常回去跟家长说，庞老师讲课很有意思。一次调查中，我们班大部分孩子也选择了喜欢语文，让我特别安慰，正因为他们喜欢了我，我的教育才能事半功倍吧。尊重学生，相信性格是天生的，个性是塑造的。对我带的班，我常常比较认命。其实每个班都有自己的好处，也都有自己的痛苦。总有那么几个特别难教育的学生。其实，有时候当你看到那些特别调皮捣蛋的学生也有闪光点的时候，比如，运动会上他们总是特别可爱，总能给你拿来几块奖牌，有时候他们还会来关心你，你的心态就会好一些了。毕竟，他还是一个发展的个体，而且有些性格或许是与生俱来的，比如，有些学生不是不想背课文，他是真的背不出来，我曾经留过学生，他背了很久就是背不出来，背的一把鼻涕一把眼泪的，他也努力了，看着他也可怜。你还去责骂他，岂不是雪上加霜了。我不忍心，于是只能慢慢教会他背书的方法，或者把目标缩小化，还得多鼓励他。以前，我们班一个学生叫刘宇的曾经写过一片文章，说庞老师是最会笑的老师，从来没见过这么会笑的老师，就是批评学生的时候也是笑着的。其实也有特别生气的时候，不过事后想想，他还是个孩子。不过，尊重学生不代表以为姑息迁就，当罚则罚，罚的有理有据，哪怕是孩子，他也应该懂得为自己的错误负责，懂得这样做是不对的。三、尊重家长，因为我也是家长。当我自己成了家长，我才深深体会到，家长也有许多恨铁不成钢的时候，另外，这方面，我应该谢谢杨玲老师和陈萍老师，他们在和家长交往中笑容如春风般的态度，耐心而细致的教育作风让我受益匪浅。当老师的，首先要给予家长信心，让家长相信通过你的教育会让孩子有所进步，但是必须要有家长的配合。话要说的不卑不亢，有礼，有力，有节。遇到任何事情，我常常会通过家校平台跟家长沟通，试卷发了，要考试了，其他科任老师的反映，学校的集体活动和要求，班里情况的反映，节日的问候和祝福等等，人与人之间的感情需要沟通，老师和家长的关系也是一样，只有互相尊重了，才能达到很好的配合，最终受益人当然是学生。而有了家长的配合，我的工作也轻松了很多。四、特别学生特别对待。我曾经教过两个百花赫赫有名的学生，一个是吴坤健，一个是唐云轩。都是性格比较暴躁，容易发怒的学生。五年的时间，我学会观察他们的情绪变化，了解他们的兴趣爱好。因为他们都喜欢历史，我便常常和他们谈历史，用历史中的人和故事来引导他们学会控制自己，学会守礼，学会宽容，学会设身处地为他人着想；而当他们有优点，我会特别表扬，重新树立他们在同学中的形象；他们遇到伤害或困难得到同学和老师的关爱和帮助之后，我会引导他们学会感激，也学会感受别人的爱。一次过新年，我们学校的孙雪校长给了吴坤健一张贺年卡，我也送给他一张，他到现在还记得，08年教师节他回来看老师，还说起这件事。他骄傲地对其他同学说：“你有收过校长给的贺卡嘛？”唐云轩也对老师曾经给他的一些小礼物至今记忆犹新。假如你对孩子付出真心的爱，以心换心，我想，孩子记得，家长也记得，因为这些特殊孩子的教育更需要家长的大力配合。现在，唐云轩和吴坤健经常会回来看望我，我们的关系已经不在是师生，而是忘年的朋友了，而得知他们在中学快乐优秀的成长，我心里觉得很安慰，觉得自己的努力没有白费。班主任做了这么多年，也辛苦了这么多年，或许还将辛苦下去。真心感谢那些支持我的孩子们和家长们，真心感谢那些配合我的各科老师们。能看到孩子们健康快乐的成长，这就是我体会到的做班主任的幸福了。