高一物理期末测试命题报告一、指导思想：根据国家当前课程改革精神，考试命题的指导思想是：1、有利于全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量；2、有利于新课改的推进和实施；3、有利于面向全体学生体现物理教育性质；二、基本原则：1、以课程标准为依据的原则，在试卷中注重考查物理事物的分布位置、空间规律、相互联系；考查物理事物的发展变化和形成过程等内容；重视考查学生的物理观念、环境观、和可持续发展的思想；充分利用地图语言来呈现试题的内容，重视考查学生的物理观念、环境观念和可持续发展的观念，使试题充分体现物理学科的区域性和综合性。2、体现新课程理念的原则，充分发挥不同试题的功能，合理配置试题类型结构，体现对学生探究学习能力、思维能力与过程的考察；体现对学生基本物理观念的考察；试题情景设置体现人文性、生活性、趣味性、地方性，引导学生体会物理学习的价值，发挥主观试题和客观性试题的优势，合理配置各种类型试题的比例。3、联系学生生活实践的原则，物理试题的素材反映了物理环境及其各要素的现状特点和发展趋势；所提供的文字案例、数据等情景材料真实，而且贴近学生的生活实际；选择的素材具有一定的教育意义，有利于学生物理观念、环境意识和可持续发展思想的升华。4、利于学生全面发展的原则，在试题中体现了物理知识的内部联系和跨学科的知识联系；引导学生从试题的情境中发现问题、提出问题，并运用所学知识对问题进行拓展性思考；引导学生使用实例概括物理特征，提示物理规律、说明物理原因、提出解决物理问题的措施；杜绝了偏题、错题、单纯死记硬背和思路繁琐的试题，确保试题的效度和合理的难度。三、试卷命题说明1、试卷目标试题努力体现：1)学生对基础知识、基本的识图、读图和作图能力的掌握程度；2)学生运用基础知识分析、解决理论和实际问题的能力及对知识的综合、迁移的能力；3)根据提供的数据或现象，进行分析、推理的能力；4)结合实际问题进行分析、归纳，培养学生实用的观念5）在试卷中达到了知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三方面目标的有机结合。2、试卷的基本结构：(1)题型分布认真研究试卷的题量与考试时间的关系，基本题型与综合题型的匹配，能力考查深度与教学实际的相关程度等，努力做好全卷的均衡合理的布局，发挥试卷整体效应。采用闭卷形式，时间为60分钟，満分为100分。题型的匹配及分值，见下表：题型选择题填空题问答题满分60分22分18分题量1583(2)试题难度分布试题的表述注意运用学生熟悉的语言表达方式，不在语言上设置障碍，有利于学生的阅读理解；试题背景的取向注意靠近学生的生活实际，让学生处于一个较为熟悉、温馨的环境中，增强答题的信心，体现试题的人文性。没有出现难题、偏题、错题、单纯死记硬背和思路繁琐的试题，而在试题中渗透了时事热点评析，这样降低了难度，增大了学生得分的机会。试题难易比：易、中、难为7：2：1。