圣诞节礼物方案圣诞节礼物方案1活动目标：1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。3.能够和同伴共同分享节日的快乐。活动准备：1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“merrychristmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2.学会歌曲《铃儿响叮当》3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4.制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的`紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。活动流程：1.圣诞老人出场圣诞老人敲门教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?whoisit?圣诞老人：iamsantaclaus!教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?pleasecomein!圣诞老人：i’mcoming!merrychristmas!,children!幼儿：merrychristmas，santaclaus!2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5.圣诞老人给孩子们发礼物。圣诞节礼物方案2一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于徒庆祝耶稣诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的.习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1、通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。2、“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。三、活动对象学、小学四、活动地点二小校本部、小学校本部、x文化馆五、活动组织机构主办单位：x特长学校协办单位：x文化馆七、活动时间12月19日—12月23日八、活动内容从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。1、知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱2、趣味性互动游戏、游园活动3、娱乐性节目表演4、人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！”。5、成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。圣诞节礼物方案3一、活动目的：1、紧紧抓住本月销售高峰的来临，通过一系列系统性的卖场内外布置宣传，给顾客耳目一新的感觉，充分营造良好购物环境，提升商城对外整体社会形象;2、通过一系列企划活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。二、活动时间：12月5日——12月25日三、活动主题：狂欢圣诞节佳威献贺礼四、活动内容：（一）购物玩骰子，赢得好运来购物玩骰子，好运自然来圣诞节快乐推出!凡在我商场购物满9xx的顾客，即有机会凭购物小票到我商场出口处参加一次“玩骰子”游戏活动，满16xx两次，36xx以上三次。奖项设置如下：头彩奖：掷出六个六点，奖价值xx以上的礼品一份;高手奖：掷出六个一点至六个五，奖价值xx以上的礼品一份;幸运奖：掷出任何xx以上相同的点，获得价值xx礼品一份;参与奖：掷出xx以上相同的点，奖纪念品一份。说明：如考虑投入成本可能会高，可每日限量，先到先得