毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复习重点整理人：罗春前马克思主义中国化提出的过程及其原因？答：1938年毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了马克思主义中国化。原因：1.毛泽东之所以提出要实现马克思主义中国化，源于对中国革命进程中正反两方面的实践经验的科学总结。2.实现马克思主义中国化，是我们进一步解决当今改革建设进程中实际问题的客观需要，是解决中国问题的需要。3.马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。马克思主义中国化的科学内涵答：马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。马克思主义中国化就是把马克思主义植根与中国的优秀文化之中。为什么把中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果？答：这一理论体系，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性地运用它分析当今世界和当代中国的实际，为了完成改革和建设的历史使命，作出了一系列的新理论概括。坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行理论上的总结与升华。坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。毛泽东思想的形成和发展答:1.毛泽东思想是马克思列宁主义在近现代中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。2.20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。中国工农阶级的觉醒，发展壮大是毛泽东思想形成的阶级基础。马克思列宁主义的革命学说和建设理论，以及中国优秀传统文化是毛泽东思想形成的思想文化基础。毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的区别和联系联系：二者都是马克思主义中国化的理论成果，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的思想基础，中国特色社会主义理论体系是毛泽东思想继承和发展。区别：毛泽东思想是马克思主义在近代中国的运用和发展，是关于中国革命和建设的思想理论；中国特色社会主义理论体系（邓三科）是马克思主义在当代中国的运用和发展，是关于中国特色社会主义建设改革发展的理论原则。如何理解科教兴国，人才强国？答：科教兴国战略是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转变的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。人才强国战略是在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我由人口大国转化为人才资源强国。小康社会的建设要求？在十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国的发展提出了五个方面新的更高要求。一是增加发展协调性，努力实现经济又好又快发展；二是扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义；三是加强文化建设，明显提高全民族文明素质；四是加快发展社会事业，全面改善人民生活；五是建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。如何正确处理改革、发展、稳定的关系？答：改革是动力、发展是目的、稳定是前提。第一，保持改革，发展，稳定在动态中的相互协调和相互促进。第二，把改革的力度，发展的速度，和社会可以承受的程度统一起来。第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。改革开放是一场新的伟大革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是否定我们已经建立起来的社会主义基本制度，而是社会主义制度的自我完善和发展，是建设中国特色社会主义的全新探索，没有现成的模式可以照搬照抄。开放型经济转变对外贸易增长模式，提高对外贸易效益；坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略；切实维护国家安全；积极培养和造就一大批懂得国际贸易规划和法律法规的专门性人才。提高自主创新能力，建设创新型国家创新型国家，一般来说，是指将来科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。必须坚持“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”的指导方