康庄小学2011年“六五”普法工作总结一、学法、知法、守法，做学生的榜样学高为师，德高为范。这是古往今来人们对教育者的高度概括和极严的要求。它不仅要求教育者有渊博的学识，更要求教育者的德行框正典范，为人师表。奉公守法，框扶正义，维护学校和社会的稳定，也是教育者的重要使命。以法治国，以法治教。作为教师首先应该是法制先行者和守护者。学法，是为了了解法，懂得法；知法，是为了理解法和掌握法；守法，是为了更好的捍卫法和不违法。1、认真抓好并组织好教师每年的普法考试确保每个人都参加普法考试。我们这样做的目的，就是要让每位参考人明白，学法是大事，作为教师不能不学法，不知法，更不能当法盲。我们一是要求自己了解掌握法，不做与法律相违背的事，二是教育学生不违法不犯法，三是要告诫家人或亲戚不做违法乱纪的事，做一个真正的好公民。我校教师普法考试参考率100%，每年的考试基本上达到合格。2、认真组织教师学习相关法律结合自身职业，我们组织教师学习《教育法》、《教师法》，明确自己的职业守则，规范自身的行为和谈吐。热爱教育事业，教书育人，关心学生，爱护学生，不歧视学生，不小看学生。用法来维护师生的利益，保护自身的权利。根据综合治理的要求，以法治国以法治校，确保地方上的平安和国家长治久安。我们利用每周的政治学习时间，学习《中华人民共和国保守国家保密法》、《中华人民共和国国家安全法》，学习这两法提高教师对它的重要性的认识，即：国家独立主权和领土完整以及人民生命财产不被外来势力侵犯；国家政治制度、经济制度不被颠覆；经济发展、民族和谐、社会安定不受威胁；国家机密不被窃取；国家工作人员不被策动；国家机构不被渗透等。并制定了《国家安全法》和《国家保密法》学习方案，通过学习让大家知道“两法”中什么是危害国家安全的“五种行为”，保密法中规定的“六不该”是什么。从而自觉维护国家安全，严格保守国家机密，以实际行动来维护国家的荣誉和利益。同时我们要求教师认真做好笔记，把此次学习纳入到教师年末考核内容。二、在学生心中播下“法”的种子，让它生根开花1、利用主题班会学习法加强学生的政治思想教育和法制教育，是学校的一项重要工作。我们要求班主任在班队活动中，引导学生学习法律知识。如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全管理法》等的部分内容。让学生逐步了解什么是《未成年人保护法》它都有哪些内容，当自己遇到麻烦和危险时该怎么办？什么是犯罪，怎么预防和控制自己不去做违法的事。2、利用黑板报、专刊、广播宣传法律学生经过老师对法的讲解，在头脑中有了初步的印象，但还不能形成一定的意识和概念，必须通过眼睛看，把看到的文字和听到的印象结合起来，构成真正的认识，才能理解它，把握它。这样把学习过的法律内容出在黑板上，让学生有意无意地去看去读，慢慢渗透，慢慢消化。在下午的广播时间，宣读一些学生易接受易懂的法律内容，在学校专刊里出几条法律内容，学生上学或放学都能看到，这样学生通过以上几方面的反复宣传，“法”的印象不再生疏，不再遥远。3、利用开学和休学典礼向学生讲解法每期开学或休学典礼中，我们都要安排有向学生进行法制教育的内容。如“未成年人犯罪的自我防范”第四十条，未成年人应当遵守法律、法规及社会公德道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。我们告诉学生社会公德即：人类在长期社会生活实践中逐步积累起来的、为社会公共生活所必需的最简单、最起码的公共生活准则。它的内容有：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。其中遵纪守法这一项，我们要求学生搞清楚什么事可以做，什么事不能做，什么是法律允许的，什么是法律禁止的。哪些地方能玩，哪些地方不能玩，让学生心中有数，在学校是个好学生，在家里是个好孩子，在社会上是个好小公民。我们对师生坚持法制教育，以法律为准绳，学法、知法、懂法、守法、用法、不违法。几年来学校师生犯罪率为零记录。康庄小学2011年12月16日