第=page22页，共=sectionpages22页泰宁一中2019---2020学年上学期第一次阶段考试高三历史文科试卷（考试时间：100分钟；满分：100分）一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出（）A.人文主义的教育理念B.宗教制约着教育发展C.教育摆脱了宗教束缚D.文艺复兴尚未影响教育领域英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年后死亡率上升，1831-1841年，工厂集中的伯明翰每年人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8，导致上述情况发生的重要原因是（）A.城市环境的不断恶化B.化学工业污染严重C.人口膨胀食物短缺D.医疗技术水平下降在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命（）A.缩小城乡差距B.促进农业快速发展C.推动城市化进程D.加速农村城镇化进程据统计，1850年德国的专利授予数目为243项，1870年为4132项，1900年达到8784项。这反映出德国（）A.海外市场的拓展主导着科技发明B.在整体科技实力上遥遥领先与他国C.政府在科技发展中扮演重要角色D.从欧洲其他国家大量引进技术发明近代确立的民主政体中，英国规定国王无权停止法律执行；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要国会确认；法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是（）A.说明司法权独立B.凸显行政权至上C.防止专制和独裁D.体现了共和精神下列两幅图片最能形象反映的社会现象是（）A.工厂制度的形成B.世界市场的形成C.垄断组织的形成D.殖民体系的形成1872-1893年，马克思、恩格斯为《共产党宣言》在各国出版先后撰写了7篇序言，每一篇序言都是针对不同时期的特点和不同国情，对宣言的有关内容进行了补充、完善和修改。这表明（）A.19世纪末欧洲不具备实行社会主义革命的条件B.马克思主义可以直接用于指导各国的革命运动C.要用历史的、发展的眼光对待《共产党宣言》D.马克思、恩格斯思想灵活多变、缺乏普世价值鸦片战争以来，不平等条约多以割地、赔款、开埠通商为基本内容；而《辛丑条约》却不再有割地，开埠等，虽有赔款，也并非列强的主要目的所在。这一变化反映了（）A.中国国际影响力的提高B.列强侵华方式的转变C.中国已被列强瓜分完毕D.列强因侵华矛盾加深著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。”造成这种现象的主要原因是（）甲午战争后民族危机加深B.清政府成为洋人的朝廷C.西方民主思想的广泛影响D.资产阶级力量不够强大“《天朝田亩制度》表现了农民的农业社会主义思想，即以小农经济为基础的平均主义思想。这种思想在一定的历史条件下，一方面有巨大的革命性；另一方面在实质上又带有反动性。”其“革命性”主要体现在（）A.实施男女平等的分配方案B.贯彻平均主义的基本原则C.否定封建地主土地所有制D.建立绝对平均的理想社会洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为正确的是（）推翻清朝统治，发展资本主义反抗外来侵略，维护国家统一C.建立民主共和制度，清除外国侵略势力D.争取民族独立，实现中国社会近代化李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段，即19世纪60年代以前的金帛议和，羁縻怀柔；19世纪70年代的羁縻勿绝，恪守条约；19世纪80年代的援例订约，追求平等；19世纪90年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章A.始终没有接受西方政治思想B.大国中心外交观念逐步削弱C.未尽到外交家应尽之责D.由保卫主权转向了卖国甲午战争的失败和《马关条约》的签订以及此后系列的巨大屈辱与挫折，使得“亡国灭种”成为当时的核心话题之一。清末民初的历史教科书中，“国耻”和“亡国”话语是其中的主导性话语之一。据此可知（）唯物主义史学家成为史学界主角B.历史教村具有鲜明的时代色彩C.民族资产阶级开始登上历史舞台D.历史教材深受马克思主义影响诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味。”这段经历可以作为个案反映（）当时“文学革命”的影响还不大新青年追求“德先生”和“赛先生”C.当时的青年知识分子并不重理轻文D.