期末考试成绩分析交道中学高立荣一、期末考试试卷特点1、考查知识覆盖面广，注重基础，重点突出。对物理基本概念，基本规律的理解和应用的考查贯穿于各类题型中。如单项选择题第12题，把三力平衡和力的矢量求和很好的结合在一起，等等。2、注重学生实验能力的考查命题注重对物理基本实验器材，仪器的操作、使用方法的考查。3、注重物理基本规律，基本公式的理解、应用考查。二、本次考试我校成绩期末考试人数145人，及格人数103人，及格率71.7%，优秀人数2人，优秀率1.4%，平均分63.54分。完成了学校制定的目标，但通过试卷也看出学生还存在一些问题，一部分同学的基础知识还是不够扎实，还需巩固加深理解，而且高分生还是太少，只有2人在85分以上。从高考的角度长远考虑，我们不能把高考的艰巨任务都留在高三，三年高考三年抓，我们第二学期的目标重点就是在保证及格率的基础上，要进一步的提高优秀率，为将来的本科生做准备。三、具体的教学措施1、强化集体备课，发挥集体智慧。本学期高一年级由我和王老师两人承担四个班的教学任务。我们认真研究教材教法，采取先个人备课，在个人备课的基础上每周进行两次集体备课。做到四统一，即：统一内容、统一进度、统一检测、统一作业。在教学过程中，随时出现的问题我们也会随时解决，保证我们俩的教学齐头并进。同时我们也利用整个物理组的集体智慧，共同研究教学中发生的各种问题和各种情况，在物理组集体教研时，大家共同研究解决对策。我们物理组是一个非常和谐的团队，大家心向一块儿想，劲向一块儿使，相互信任，相互帮助，不保守，不自私，目标只有一个：对全体学生负责，提高本组的整体成绩。2、培养学生良好的学习习惯。物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。所以从开学初我们就特别注意对学生进行学法的指导，让他们逐步养成良好的学习习惯。（1）课堂专心听讲。上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。（2）认真做好笔记。上课以听讲为主，但还要做好笔记，有些东西要记下来。如知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等，课后要认真进行整理笔记。自己在练习中发现的好题、好的解法也要记下来，以后经常学看。（3）自己独立做题。独立地保质保量地做一些题。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。（4）积累学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指：比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（5）学会自己总结。当学习完一个章节或一个单元，要进行知识梳理，弄清楚前后知识的内在联系和逻辑关系，能够区分相近、相关的概念，掌握知识的来龙去脉，使所学知识系统、深入地形成网络，从而提高认识问题、解决问题的能力。在学习过程中，遇到疑难问题或解错的习题在所难免。帮助学生把典型问题和常见错误加以归纳和整理，建立典型习题库和错题库，分门别类予以解决，对学生的进步和提高无疑有着很大的促进作用。（6）规范解题习惯。高一教学中，我们有意识的对学生进行规范化解题的训练。读题、审题、书写等对学生提出具体要求。从高一开始就训练学生必须规范解题，养成良好的解题习惯。通过一个学期的培养，学生的学习习惯已逐步形成，能够做好课前预习，课后复习，大大提高了课堂的学习效率。3、小组合作学习，整体提高成绩。从2007年高中新课程改革开始，我们就开始实施小组合作学习，当时学习洋思中学教学经验，都采用小组合作学习，但每个学校情况不一样，我们的小组学习也是在不断的摸索过程中，通过第一轮的新课程改革的实践，我们的小组学习也是越来越成熟，现在我们很多科目在运用小组合作学习，以下是高一（3）班的学习小组：开学初根据学生的中考成绩并结合摸底考试，将其进行分组，等期中考试之后，再结合几次的成绩，重新进行分组，分组的原则是：每一竖列为一组，其中包括了好中差的学生，从而形成互帮互助的学习小组，同时兼顾着文理科的差别，让每一名同学至少要负责一科，任课老师定期给小组长开会，