常州市兰陵中学实施三年发展规划自评细则A级B级C级自评要素分值自评分A1规范学校管理20分B1加强干部队伍建设10分C1、组织中层以上干部的学习活动，不断树立管理就是服务的思想。见学校工作计划、会议记录本等台帐44C2、为中层以上干部创造培训的机会有关记录、台帐、证书21.8C3、大胆使用干部，培养中层干部的独立工作能力，选聘好教研组长、年级组长。中层干部民主测评表，干部任用情况、聘书44B2完善管理制度5分C4、根据现代教育法律、法规，不断完善学校制度。见《学校制度汇编》32.8C5、转变评价观念，修订奖励制度见《学校制度汇编》21.8B3关心教工、关爱学生5分C6、营造校园和谐人际关系，为师生提供良好的学习、工作环境。有关措施、做法，教工民主测评表、访谈33C7、积极开展有益于师生成长的各种活动。相关资料：师生活动内容学生活动内容德育工作21.8A级B级C级自评要素分值自评分A2提高教学质量20分B4开展校本教研15分C8、成立机构，完善制度见《学校管理制度汇编》11C9、校本培训，校本教研计划、安排。相关资料：校本培训、校本教研计划，教研组计划11C10、校本教研活动形式、内容活动记录、总结、教学反思录，校际交流材料、公开课、研究课材料。32.8C11、培养学生学习能力，促进学生主动学习看相关资料、听课、座谈10.8C12、因材施教，个别辅导听课，座谈10.9C13、初中毕业考试全科合格率达85%以上，优秀率明显提高（均分处于同类学校领先水平）见有关资料11C14、体质健康测试合格率100%，优秀率40%以上，体育课合格率达100%以上。见有关资料21.9C15、实施《新课程下有效课堂教学策略的研究》课题，有具体的课题方案，分步的实施措施，阶段性研究成果。相应的课题材料54.8A级B级C级自评要素分值自评分A2提高教学质量20分B5促进现代教育技术的应用5分C16、教师信息技术培训见培训计划、内容10.9C17、完善校园网建设设施，设备检查10.8C18、学生收集整理和运用信息的能力不断提高电教设施使用情况，信息技术考核10.9C19、创建和丰富学校教学资源库，将现代信息技术广泛运用于课堂教学，提高信息技术与学科教学的整合能力。网络资源信息库的使用21.8A3课程建设分10分B6认真执行国家课程3分C20、根据“常州市中小学课程计划”开足开全课程，课时总量严格按要求。课表及课堂32.9B7开发校本课程3分C21、校本课程有明确的课程目标，具体的课程内容，有效的实施措施，合理的评价。课程纲要，课程开发目的教材或讲义，学生学习情况评价方案。听课32.9A级B级C级自评要素分值自评分A3课程建设分10分B8综合实践活动4分C22、综合实践活动课程，有具体的实施方案，相应的管理、措施及评价。相关材料：爱国主义、时事追踪、系列的研究性学习；学生自主选择课题的研究性学习。基于Powerpoint、网页、Flash等多媒体技术的信息素养的培养。43.8A4重视队伍建设20分B9加强教师师德教育5分C23、组织教师的学习活动，撰写学习心得，提高教师师德修养人手一册“四五”普法读本和《中小学教师职业道德规范》，教职工学习型个人计划33C24、开展结对帮困帮学活动，教师与蓝天班学生结对，并与老区特困家庭结对结对方案、协议、名单、资助朝阳中学白血病患者王琳同学等资料22B10促进教师成长10分C25、开展师徒结对活动，以老带新，以新促老师徒结对会议议程、师徒结对协议、名单、优秀师徒代表发言稿等33C26、培养优秀教师，提高学校的教育教学质量见《学校制度汇编》中《校骨干教师、学科带头人评选细则》《优秀班主任评选细则》，优秀教师荣誉证书复印件32.8C27、开展多种培训培训合格证复印件，报名表21.8A级B级C级自评要素分值自评分A4重视教师队伍建设20分B10促进教师成长10分C28、改进教师评价制度制定《教师成长记录袋实施方案》及样表，学生评价教师材料。21.8B11提高教师学历5分C29、提高学历层次学历层次逐年提高，见统计表32.9C30、鼓励教师申报教育硕士报名表21.9A5德育工作20分B12完善德育工作网络2分C31、建立德育教育主线和途径四条德育主线和五大德育途径的建立，在全校教师中确立了人人都是德育工作者的理念11C32、调整蓝天系列德育工程针对学生特点，注入符合实际的德育内容，使蓝天系列德育工程具有更大的包容性11A级B级C级自评要素分值自评分A5德育工作20分B13构建特色德育课程12分C33、蓝天之心常规养成教育落实常规，进行常规学习和测试，开展开学五好达标竞赛和每月常规评比22C34、落实常规管理长效机制设立学生文明监督岗，聘请爱卫使者，成立常规检查