二（2）班第一学期班级发展计划一、班级情况分析本班共有56个孩子，33个女生，23个男生。他们天真活泼，顽皮可爱。学生的学习积极性很高，非常期待老师的鼓励与赞扬。但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需老师耐心的讲解与反复的督促。二、工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。（1）在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。（2）放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。（3）在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。（4）文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。（5）不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。（6）不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。（7）不破坏花草树木，不乱扔垃圾。（8）爱劳动，讲卫生，不浪费。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。三、具体措施1、教室环境的布置。教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康。2、合理搭配学生座位，形成有效的合作团体长期的尝试，我觉得搭配好学生座位对提高班级整体水平很重要。所以，这学期，我仍然要沿用上学期搭配座位的原则，将学习上中下不同等次的学生、纪律性强与自制力较差的学生搭配在一起，形成比较有效的互助小组，让在学习上学生互帮互助，在纪律上都能互相约束。为了便于管理，还要选出4人小组中学习优良、纪律良好的学生担任小组长。3、搭建活动的平台。活动是小学生最乐意参与的一种班级生活方式，它是学生实现自我教育的理想手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活动。说一说（你知道哪些礼貌用语）讲一讲（讲一个礼仪小故事）做一做（创设情景，说说该怎么做）评一评（根据生活中的实际情况，评出礼仪小苗苗）4、行规教育良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班会课让学生学习《小学生日常行为规范》，召开主题班会。结合学校实际将班级一日常规管理确定为三大项九子项，并制定一日常规监督违纪记录表，选出班级监督员进行监督、记录。此表每两周进行一次小结，一月进行一次总结，每得一朵花奖励积分2分，月总结中满12分的奖励一本本子。让学生从身边一点一滴的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱、遵守纪律等良好的行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。也让监督员在监督他人的同时，约束自己的言行。4、树立榜样，效仿行为榜样的力量是无穷的。在行为习惯的训练中，培养学生的主人翁精神，使每个人都时时、处处注意礼帽，使同学间团结友爱，互相帮助，为班级增光。在班级中形成文明、守纪、积极向上的良好班风。让学生在课堂上学会认真倾听他人的发言，在生活中尊重他人的劳动成果。使整个的班风、班貌都呈现绿色，让绿色教育渗透整个班级的每个角落。注意在同学中树立先进典型，要求全班同学向他们学习，指导他们由仿效榜样的行为过渡为自己的自觉行为。5、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。因为学生年龄小，所以要经常和家长联系，可以采用电话交流或家访的形式进行。及时交流学生在校和在家的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长协调配合，使家校管理形成一条龙。本学期第二周和第十二周各有一次家长会，我们要在会前做好充分的准备，在家长会中打破以前老师说家长听的模式，请家长谈谈教育的心得、心中的疑惑，做到人人互动。当然，对于班级内各类的问题生，单靠家长会上的交流是往往不够的，需要教师及时发现问题，随时与家长、学校德育处协调管理，使其健康、积极向上的发展。周次工作内容一1.学生报到注册。2.卫生大扫除。3.检查假期作业。4.整顿班级纪律。5.构思教室布置。6.准备开学家长会。7.制定班级管理计划。二1.布置教室。2.召开家长会，向家长介绍本学期学习内容，提出本学期管理学生的要求。3.搜集中秋主题队会资料。三1.借助学校开学典