最新数学科组工作计划(优质10篇)一个明确的计划可以帮助我们更好地分配任务和资源，实现更高效的团队合作。设定合理的优先级可以帮助我们更好地安排计划。1每个人的计划都有独特之处，不要盲目模仿，要根据自己的情况制定适合自己的计划。数学科组工作计划篇一本学期历史科组将贯彻落实学校新学期的指示精神，积极配合教务处、教研处各项工作，以学案教学为中心工作，有计划地开展科组特色的教研活动。具体的计划如下：一、全面开展学案教学。学案教学是本学期科组教研工作的重中之重。具体计划：1—3周，学科教研组长准备示范学案，在学科组内研讨和推广，从第4周开始，各备课组全面实施学案教学。要求各备课组制定好每一课时学案教学的具体计划，备课组内各教师通力合作，高质高效地完成首轮学案编制，备课组会议以学案研讨为中心内容，逐步提高学案教学的有效性。安排各备课组适时组织学案教学公开课，通过更大范围的交流研讨提升学案教学的品质。二、实施课题分析。刘昌远老师主持的广东新文综高考背景下历史选修课的开设与实施顺利通过了省课题立项，本学期初将在科组内作开题动员，然后开始实施第一阶段的分析。该课题将以备课组为单位，以一个学期为时段，组织全体教研组老师实施分析。要求各备课组做好详尽的课题实施计划并展开分析，力争通过三年努力，探索出适合本校实际的历史选修课程体系，在变换频繁的高考模式中把握备考的主动权。同时，鼓励科组教师申报各级的教研课题，广泛开展微型课题分析，攻关教育教学难题，提升专业能力。三、加强科组建设。1.落实各项教学常规。2.新教师的培养。新教师的成长关乎教研组的未来发展，本学期科组将继续以师徒结对等形式实施对教龄三年以内新教师的业务培训，指导新任教师完成“三个一”，即在本学期内出一份高质量的试题，写一份可以在学科组内推广的学法指导和一份体会深刻的教学个案反思。引导新教师积极参与课题分析，为他们提供更宽广的专业发展平台。3.学科交流平台的建设。历史科组致力于学科交流平台的建设，制作了学科交流主页，设置了科组博客和公共邮箱及各备课组公共邮箱，这些交流平台在教学教研中发挥了重要作用。本学期，科组将增设学科ftp空间，把丰富的学科教学资源汇总到ftp空间里，为高容量教学资源的积累和交流使用提供更加便捷的方式。四、组织科组特色活动。1.科组考察活动。为了增进教研组各教师的交流，科组初步拟定本学期第八周组织一次外出考察活动,将前往阳西考察古堡遗址，感受本区的历史文化气息。2.继续开展学科分析性学习。学科分析性学习是科组的传统教研项目。本学期教研组将继续开展学科分析性学习活动，主要工作方向是把学科分析性学习活动纳入科组省立项课题的分析当中，使之成为选修课程实施形式之一，并对其实施的有效性进行进一步分析，探索优化的实施模式。3.组织学科讲座。本学期科组计划将联合学生社团组织一次学科讲座，题目待定，历史教研组将通过更多形式和途径在校园中普及历史文化，提升师生的历史素养。五.做好高考和中考备考分析。面对新一轮高考和中考备考，科组要求新一届的高三和初三备课组备考组长与上一届的备考组长深度交流，吸取上一年度备考的经验和教训，制定详尽的阶段复习计划，落实阶段复习目标，提高阶段复习的效益，争取明年高考中考的优异成绩。科组将继续引导教师加强对“两考”的备考分析，把握“两考”的新动向，本学期前八周科组将安排高三和初三备课组推出复习课型示范课。数学科组工作计划篇二本科组教研工作以学校工作计划为中心，在学校“严、勤、实、活”的办学理念下，大力推进教改工作，尊循学校的发展目标，深入开展课堂分析，强化质量意识，规范、务实、创新地做好各项工作，充分发挥备课组的作用，以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学方法。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班的教学进度。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。1、积极配合和落实学校、教研处各共项工作，抓好教学常规。2、要求各位老师写好个人的教学计划。3、强化敬业意识。敬业爱岗、教书育人、树立良好的职业道德风尚；关心爱护学生，既是良师又是益友，与学生共同发展。4、加强备课组建设，充分发挥备课组的作用，围绕“同课异构”教研活动进行集体备课。集体备课要做到“五有”：有专人负责、有固定时间、有明确内容、有中心发言人、有详实的记录，强化五个统一：统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一周测，统一试卷。通过共同分析讨论，既增加了教师之间的沟通与交流，增强了教师之间的'凝聚力，又促进了分析氛围的形成，从而促进了教师教学水平的提高。共同创造和谐、积极向上的工作环境。