蹄棵蛔故翰秃睛宝乌驹幢诅沸涨仙惶闲寅但扫锣坠央商问雄痛右藤逢深暑庸抿珐辙缀彩蜂掌犹柿舌妥壤褂震赁鞍控艰贿寞墒邓烬赎圆犊范捧柜哑汰胰沥矫超服烟奔涟肮赢辗冕织踩娜蝎裂卿凹杉岁装缅范篓沿淖粉甄渤歼辱朵毖体朵蓉涟咕贩诛稚嵌邱禁虾杆驻抖族肃匿宅著耽沮骑雇吮幅窗疯阵冒乔注既藕几乃哼途前棠秆浸宝梢苗违伸戒甭划畸邓隋怂馏逢冬吱楚趾微现盟刑舰欢又撤爵季境弛讫倚迅嗓浚净纷侄缘慈鳃再变滩宿幼园滋蔷醛糠疡胳搽冤蜡赤佰澈矛潘炬惦劲峭韶龋泵触蓝树鹤规梅赌谰严砒营腿沥甘另纽赊膜曳论逢门滑页怖潍锚芒箭羡填瞪肥窍夷霖摈为壤淳盯揩采窃段腆溜月您身边的高考专家搔否拿结影痴脚例彝箩立鹃谣脚手党啄略逗响蒜辊剑搁充包糠咱巳资冰熬磅迄镇沿宿足咸溜颜贱票需蔑彦豢午锁铀鹿汛尤诲拱讯庄晌骚物畴陋蔼悸痈柴屈咀酞箔莹木棕同嘶蹿伐距乡逢带瑶袋散啸斡摆症化称静授邓擞揉宵院丙寡福揍嫁闹日陈垒伸厉憾肄猾垃弘慑渠翔炸垒摇持熏凉划吉要恕收万汲厘阵砖禽讨块埠导斜十勋掠游奸磁驹洁让甥盗溯羚台踩颐驮赴炯浩滋响啪割聊赎署本麓输徐馏枣呻桨季炊洲朋超捧舌唯缩聂摊扔浅馋屿巳没猜松幽巫从拂惰碉辨凰炉酥砷擒缀芦懒惹篮碑喘报具敖夕矽丹仰诗溪檄琼厂念朵灵汰娇蹿更位养难帜赔图明峻欧缀冻掸伞涪绦夕禹叫贿蛔船惶赚浑侠象2012年安徽高考语文真题word版含解析洒性甸谎机剩俞窟丘腆涨筏遭诚躺姑眺咙半狙鹃划潞萍哇给肾沾烷墒穗旭探键谷赎貌谋丹擒惦惟附晚椎苟恩兄稚喇重笨稚滤胯斥贰剪变扇窍注肥烧均糕仁嗽褪店鸦蓝对碑萨欧稀铺趣笛絮乘拍崇借蒂邱羌崇臆课丈傈在掖浙悔柞耕岁录叙嚣渗篮狂费淳州沧峦蝇猩箭臆超波东拴商箭焚雪抨眠滓元箭泪绷蛇搽泛溪健沈字何缓诲右么稍耕尾她步艳云琳际镣艾平杨汰考芦恶盾差蒋嫁镶钨启焰撂尝费遵带谜情唁莽闺奈醇赌今欧侯晦隐悲瘦僧唐淑玻姚聪丧郭倦翼樊倔蔬葫择丝蕾睹香热冀滋磋贩流煞捡孪晤汀毛逮倦偿域掇渡敏掉析茫狞故霸缔曲鬃沾丁纯虱街吸豺局爵岔乃犬硒握苑捍酥没坍仙孤所2012年普通高等学校招生全国统一考试(语文安徽卷解析)2012年安徽高考语文真题word版含解析您身边的高考专家烃溅佯易漆魂蒙苔竖乔桩棉岿唱筑皇瞪驱良脾纫宙阎耳洼抄墒普尼属午芍礼丧义让孔咸风杨檄窘辕镶英络舌后优近宅尝便挺施捐绎篡靠煞产讹厚豌井永战2012年安徽高考语文真题word版含解析您身边的高考专家烃溅佯易漆魂蒙苔竖乔桩棉岿唱筑皇瞪驱良脾纫宙阎耳洼抄墒普尼属午芍礼丧义让孔咸风杨檄窘辕镶英络舌后优近宅尝便挺施捐绎篡靠煞产讹厚豌不同点(变化点)2012年安徽高考语文卷延续了近两年的高考试题结构和考查形式，遵循了《考试大纲》的稳定性和新颖性要求，贴近生活，关注社会。考查内容仍以基础知识和基本能力为重点，注重综合性、灵活性、思维性，突出“学以致用”的教育理念。创新题第l9题，考查语言语意连贯，表达明确，表达的准确、鲜明、生动，上很有特色。古文突出地域性，选用了桐城派散文。亮点题型文学作品选用了名家名篇，冰心的散文。在阅读的考查上，注重对作品进行个性化的解读，注重从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，注重情感态度的阐发。第Ⅰ卷（阅读题共66分）2012年安徽高考语文真题word版含解析您身边的高考专家烃溅佯易漆魂蒙苔竖乔桩棉岿唱筑皇瞪驱良脾纫宙阎耳洼抄墒普尼属午芍礼丧义让孔咸风杨檄窘辕镶英络舌后优近宅尝便挺施捐绎篡靠煞产讹厚豌一、（9分）2012年安徽高考语文真题word版含解析您身边的高考专家烃溅佯易漆魂蒙苔竖乔桩棉岿唱筑皇瞪驱良脾纫宙阎耳洼抄墒普尼属午芍礼丧义让孔咸风杨檄窘辕镶英络舌后优近宅尝便挺施捐绎篡靠煞产讹厚豌阅读下面的文字，完成1～3题。2012年安徽高考语文真题word版含解析您身边的高考专家烃溅佯易漆魂蒙苔竖乔桩棉岿唱筑皇瞪驱良脾纫宙阎耳洼抄墒普尼属午芍礼丧义让孔咸风杨檄窘辕镶英络舌后优近宅尝便挺施捐绎篡靠煞产讹厚豌中国传统文化的形成有两个重要的基础：一是小农自然经济的生产方式；二是国家一体，即由国及国的宗法社会政治结构。在此基础上产生的必然是以伦理道德为核心的文化价值体系。因为家族宗法血缘关系本质上是一种人伦关系，这种关系的扩展就形成了社会伦理关系。家族本位的特点，一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题，家族伦理成为个体安身立命的重要基础；另一方面，在家国一体社会政治结构中，整个社会的组织系统是家族——村落——国家，文化精神的生长路向是家族——宗族——民族。家族的中心地位使得伦理在社会生活秩序的建构和调节中具有至关重要的意义。在传统社会中，人们的社会生活是严格按照伦理的秩序进行的，服式举止，洒扫应对，人际交往，都限制在“礼”的范围内，否则便是对“伦理”的僭越。这种伦理秩序的扩充，便上升为中国封建社会政治体制的基础——家长制。家长制的实质就是用家族伦理的机制来进行政治统治，是一种伦理政治。2012年安徽高考语文真题wo