中班主题教学活动我的“怪〞妈妈教案反思这是中班主题教学活动我的“怪〞妈妈教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：妈妈是孩子们最熟悉、最爱的人，散文诗?我的怪妈妈?跟随着孩子的眼睛，描述了妈妈开心、生气时的不同表情，语句夸张，充满童趣，正当孩子们为妈妈的怪而有些惊讶时，诗歌以一句不过，这就是我的妈妈让听诗的孩子们如释重然，最后一句我爱我的怪妈妈更是道出了我和孩子们的心声。活动采用了聆听录音、欣赏课件等策略，让幼儿在听一听、猜一猜、变一变中理解诗歌内容，感受诗歌中妈妈的怪。活动在让孩子们理解诗歌、感受夸张语言带来的幽默、诙谐之余，还安排了猜猜妈妈为什么会生气、你有什么方法让妈妈一直开心等讨论话题，让孩子在自主猜想、表达的过程中，升华爱妈妈的情感，大声地说出妈妈，我爱你！活动目标：1、理解诗歌内容，感受妈妈的怪，体会诗歌语言的幽默、诙谐。2、能积极想出让妈妈开心的方法，并大胆表达对妈妈的爱。活动准备：1、课件?我的怪妈妈?活动过程：一、听赏诗歌第一段，初步感受怪妈妈的怪。〔先听录音后看课件〕1．活动导入--刚刚我看到很多小朋友是妈妈送来的，对吧。真好！我们都有一个爱自己的妈妈。有一个小朋友叫妞妞，她总爱称自己的妈妈是一个怪妈妈，我们一起来听一听，她为什么叫自己的妈妈是一个怪妈妈。--教师播放第一段诗歌录音。2．组织幼儿讨论：--你听出来了吗妞妞的妈妈哪里很奇怪根据幼儿的答复，及时追问小鱼〔小橘瓣〕，可能是妈妈脸上的什么大饼--哦，这是一个圆脸的妈妈；奇怪，妈妈的脸上怎么会有小鱼你觉得这小鱼有可能会是妈妈脸上的什么那小橘瓣呢3．师幼一起欣赏怪妈妈形象。--出示课件怪妈妈：有谁发现了吗这个小朋友说的小鱼，其实是妈妈的..小橘瓣呢--教师小结：一边小结，一边操作课件，一边适度等待，等待幼儿填空式的说。妈妈的脸圆圆的〔用鼠标沿脸的外轮廓画圈〕像.一样，有像一样的眼睛〔鼠标点眼睛〕，像。。。。一样的嘴巴〔鼠标点嘴巴〕，妈妈的头发卷卷的，就像.一样，这个妈妈看上去还真是有点怪！这妞妞可真淘气二、听赏诗歌第二段，感受妈妈开心时的怪。〔边听录音边看课件〕1．可是妞妞说，我妈妈的脸还会发生很多奇怪的变化呢，不信，你接着往下听。--教师边演示课件，边播放诗歌录音我有一个怪妈妈变成一艘小船。2．组织幼儿讨论--妈妈的脸又发生了哪些奇怪的变化〔眼睛弯弯像月亮，嘴角翘翘像小船。〕--现在的妈妈看上去怎么样--弯弯的月亮眼，还有弯弯的小船嘴，开心的妈妈真漂亮！谁来学一学妈妈开心的样子我们一起来学一学开心的妈妈！〔引导幼儿表现出弯月亮的眼睛、像小船一样的嘴〕三、听赏诗歌第三段，感受妈妈生气时的怪。〔先猜、再看课件、后听赏录音〕1．开心的时候，妈妈脸上的小鱼和橘瓣会变，那如果妈妈生气了，小鱼、橘瓣也会变吗会变成什么样呢幼儿自由表达。2．妈妈的脸到底发生了怎样的变化，我们一起来看一看。--怪妈妈脸上的#39;小鱼#39;变成了什么#39;小橘瓣#39;呢你瞧，这位妈妈眼睛瞪得圆圆的，像两个乒乓球，这位妈妈还真是生气了。这位妈妈看起来更生气了，嘴巴像座小桥样，都挂下来了。--谁来学一学妈妈生气的样子〔通过动作表演，感受这一表情与生气间的自然关联，从而理解这一形象比喻。〕--这回妞妞又会怎么讲妈妈呢听赏第三段诗歌。3．组织幼儿讨论：--你觉得妈妈可能遇到什么事儿了，才会这么生气回应预设：幼儿的答复从自身的生活经验出发，主要可以归纳为以下几个大点：1、不会与其他小朋友相处；2、出现不好的行为习惯；3、因冒失或不小心做错事情；4、不注意平安，做出危险的事情；5、不爱上幼儿园，不好好学本领。幼1：我不乖。师：是吗那你做了哪些不乖的事情呢幼1：我把别人的东西弄坏了。师：不小心弄坏了别人的玩具，有抱歉吗下次记得好好玩，妈妈就不会生气了。幼２：我把别人的衣服拉破了。师：把别人的衣服弄破了，那他们一定会很难过！难怪妈妈会生气！幼３：我和小朋友打架了。师：打架确实不是个好习惯，看来，妈妈是不希望你用打架的方式解决问题。幼４：我把玩具弄得乱起八糟。师：那就赶紧收拾整齐，妈妈就会原谅你的。幼５：我不好好吃饭。师：食物能给我们各种营养，帮助我们长高、长大，妈妈是担忧你长不高、长不大哦！幼６：我不好好睡觉，妈妈生气了。师：睡觉能让自己得到休息，还能长个子，妈妈是担忧你才会生气的！幼７：我把妈妈的香水打破了。师：估计，这香水是妈妈的宝贝，不过，我猜你妈妈最宝贝的还是你哦～幼９：我打破碗的时候妈妈会生气。师：呀！打破碗是会割到手的呀！妈妈是担忧你受伤呢！幼10：我把妈妈刚拖好的地板弄湿了。师：妈妈上了一天班，已经很累了，还要做家务，下次