普通高等教育“十一五”国家级规划教材：《简明证据法学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材：《简明证据法学》第十二章刑诉有哪些特殊的证明规则——关键术语第十二章刑诉有哪些特殊的证明规则——案例一、刑事证据规则的性质和功能——刑事证据规则的性质与体系一、刑事证据规则的性质和功能——刑事证据规则的性质一、刑事证据规则的性质和功能——刑事证据规则的体系一、刑事证据规则的性质和功能——刑事证据规则的功能二、有毒的树结出的果实有毒吗（1）——非法口供排除规则二、有毒的树结出的果实有毒吗（2）——非法实物证据排除规则二、有毒的树结出的果实有毒吗（3）——毒树之果及其排除规则的例外（上）二、有毒的树结出的果实有毒吗（3）——毒树之果及其排除规则的例外（下）二、有毒的树结出的果实有毒吗（4）——非法证据排除中的证明责任二、有毒的树结出的果实有毒吗（5）——非法证据排除的理论基础二、有毒的树结出的果实有毒吗（6）——我国非法证据排除规则的完善三、“直接来自马嘴”（1）——传闻证据的界定三、“直接来自马嘴”（2）——传闻证据规则的理论基础三、“直接来自马嘴”（3）——传闻证据规则的例外三、“直接来自马嘴”（4）——我国为何没有实行传闻证据规则四、文书材料必须提交原件吗（1）——最佳证据规则的界定和意义四、文书材料必须提交原件吗（2）——最佳证据规则的例外四、文书材料必须提交原件吗（3）——最佳证据规则在我国的实施（上）四、文书材料必须提交原件吗（3）——最佳证据规则在我国的实施（下）五、只有口供能够定案吗（1）——补强证据规则的性质五、只有口供能够定案吗（2）——补强证据规则的功能五、只有口供能够定案吗（3）——补强证据规则的适用六、你有权保持沉默吗（１）——不被强迫自证其罪规则的历史渊源（上）六、你有权保持沉默吗（１）——不被强迫自证其罪规则的历史渊源（下）六、你有权保持沉默吗（２）——不被强迫自证其罪规则的正当性基础六、你有权保持沉默吗（３）——不被强迫自证其罪规则的限制