小班音乐公开课教案小班音乐公开课教案模板锦集八篇在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小班音乐公开课教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐公开课教案篇1活动目标：1、复习歌曲，能分角色有表情的演唱。2、感受情景游戏带来的愉快情绪。活动准备：投影仪、背景图（大树和草）、活动教具（毛毛虫）。幼儿已学会歌曲《挠痒痒》。活动过程：一、复习歌曲：挠痒痒。1、教师操作教具，讲述故事。2、师：这个有趣的故事里有一首好玩的歌《挠痒痒》，我们一起来唱一唱。二、启发幼儿创编毛毛虫和大树的动作。1、创编毛毛虫的动作师：毛毛虫是怎样给大树挠痒痒的？2、创编大树的动作师：大树又会怎样呢？三、游戏：挠痒痒。1、幼儿分角色扮演“毛毛虫”和“大树”。2、提醒毛毛虫从“树根”开始依次向上给大树挠痒痒。3、交换游戏角色。四、结束活动。全班幼儿变成一条长长的毛毛虫，找大树挠痒痒。活动反思：挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲，它以毛毛虫和大树的故事为切入口，表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动，好模仿，好用身体动作来表现自己的'感受，而乐曲中可爱的毛毛虫，快乐的大树更是幼儿模仿的对象，通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现，同时，也促进了同伴间的交流，体验身体接触的快乐。小班音乐公开课教案篇2【教学目标】1、积极、愉快的参与游戏活动，并创编各种瓶子的动作。2、能音乐及歌词的变化玩游戏。【教学准备】课前玩过打保龄球的游戏;瓶子图片、实物、电子琴。【教学过程】一、听“瓶子瓶子倒下了”音乐进场。二、引导幼儿创编各种瓶子的动作。1、观察瓶子。师：这里有一些饮料瓶子，看看它们长的`什么样?2、欣赏歌曲，并引导幼儿创编瓶子的动作。(1)歌里面有些什么瓶子呢?(2)你能变成这些瓶子有趣的瓶子吗?怎么变呢?3、引导幼儿创编(1)师：这是个什么瓶子?还有那个×瓶子和他的有不一样的动作?(2)创编瓶子倒下的动作。三、肢体表演游戏：瓶子瓶子倒下了。幼儿合着音乐进行游戏2-3遍。小班音乐公开课教案篇3设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的'活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。活动目标：引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片活动过程：一、韵律活动《有趣的歌声》“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗?”二、学习歌表演《走路》“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗?”(想)“我们一起来听听看好吗”(一)听歌曲录音一遍提问：你们听到是谁来啦?(幼儿回答出一个，即出示相应的图片)“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗?”(二)听录音歌曲第二遍提问：1、小鹿是怎么走路的呀?2、小鸭子是怎么走路的呀?3、小乌龟是怎样走路的呀?4、小花猫是怎样走路的呢?“宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?”(三)教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀?”(四)幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路三、复习歌表演《小星星》“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊?”幼儿情绪愉快的进行歌表演。小班音乐公开课教案篇4◆活动目标1．学习边演唱歌曲边做相应的动作。2．能分角色演唱歌曲，并模仿不同动物的叫声。3．喜欢和同伴一起演唱。◆活动准备◎同幼儿人数相等的小猪、小牛、小鸭头饰若干，并分别分组放置在小椅子下面。◎《在农场里》挂图（见教具盒）。◎歌曲《在农场里》（见语言音乐光盘CD）。◆活动过程☆谈话出示挂图《在农场里》（见教具盒），幼儿观察讲述农场里的小动物。教师：这是什么地方？农场里都有谁呀？☆熟悉歌曲1．幼儿倾听歌曲《在农场里》（见语言音乐光盘CD），模仿歌曲中小动物的叫声。教师：农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听一听它们是怎样唱的？你能学一学农场里的小动物是怎样叫的吗？2．教师清唱歌曲第一段，启发幼儿有节奏地说唱歌词，初步熟悉歌曲内容。教师：听一听，小猪是在什么地方？它是怎样唱歌的？3．教师清唱歌曲第二、三段，启发幼儿有节奏地说歌词，完整熟悉歌曲内容。教师：听一听，小牛在什么地方？它是怎样唱歌的？听一听，小鸭子们在哪里？它们又是怎样唱的？☆学唱歌曲1．幼儿随琴声伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的节奏。教师：小朋友，来学学小猪唱歌吧。2．幼儿随琴声伴奏演