第二单元1.了解空气的主要成分。有一种物质，“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了”。猜猜看，这是什么呢？猜一猜：一物到处有，用棒赶不走眼睛看不见，手摸也没有咀嚼无滋味，没它活不久一、空气是由什么组成的1、空气的存在把少量的汞放在密闭的容器里连续加热12天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。实验步骤(1)在集气瓶内加入少量水，并做好记号。(2)用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(3)待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象。1、法国化学家拉瓦锡的贡献（阅读课本26页）一、空气是由什么组成的2、测定空气里氧气的含量（1）.瓶内剩余气体具有的性质？（3）.实验成功的关键？答：不能，烟是固体小颗粒扩散到空气中形成的；雾是液体小液滴扩散到空气中形成的。(5)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气能不能支持燃烧?为什么?实验现象：（1）红磷燃烧产生大量，放出；（2）冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶，约占瓶内空气总体积的。红磷在封闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，在外界大气压的作用下水进入容器。（1）装置漏气；实验成功的关键：想一想3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？练一练2、下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：2．空气中氧气含量的测定原理：利用可燃物红磷在密闭容器里的空气中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体，由于容器内压强减小，使水进入容器，测定进入容器中水的体积即为氧气的体积。实验装置：如图2－1－1所示。现象：(1)红磷燃烧发出黄白色的火焰，产生大量的_________；3．纯净物和混合物纯净物：由________物质组成的，可以用____________来表示。混合物：由_________________物质混合而成，组成混合物的各种成分都__________________。你在实验过程中看到了什么现象?水为什么会进入集气瓶中?2024/9/162024/9/162024/9/16氮气78%空气纯净物:的物质，可以用专门的化学符号来表示，如判断下列物质哪些是纯净物哪些是混合物？1.（2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气1．空气的成分2024/9/16课堂练习下列事实说明空气中含有哪些成分？空气（4）纯净物和混合物的比较物质的分类4.纯净物和混合物（4）纯净物和混合物的比较课堂练习课堂练习归类探究类型之二理解空气中氧气含量的测定如图2－1－2所示装置可用于测定空气中氧气的含量。实验前在集气瓶内加入少量的水，并做上记号。下列说法中，不正确的是()A．实验时红磷一定要过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管C．红磷熄灭后立即打开弹簧夹【解析】红磷熄灭后立即打开弹簧夹，此时瓶内空气受热膨胀，进入集气瓶内的水要少，误差大。【点悟】探究空气中氧气的体积的实验要求：①可燃物要求是在空气中能与氧气反应又不生成气体的固体；②红磷要过量，以使容器内氧气充分反应；③容器密闭，有良好气密性，观察水进入容器里的高度时应待容器中的温度冷却至常温。类型之三能区分混合物和纯净物下列属于纯净物的是()A．食盐水B．清新的空气C．冰水混合物D．水泥砂浆【解析】冰是水的固态形式，冰和水是同一物质，属于纯净物。【点悟】解题不要被“清新”“混合物”等修饰词语所迷惑。冰水混合物虽然是冰和水混合在一起，但是它们都属于同一种物质，属于纯净物。78%1．空气中体积分数最多的气体是()A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体2．[2013·兰州]右图2－1－3装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是()A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5【解析】冷却后打开止水夹，当集气瓶中的液面上升到一定高度时就不会再上升，说明瓶中还有气体，根据空气的成分分析，剩余气体主要是氮气，水不能继续上升，也就说明了氮气难溶于水。3．下列物质属于纯净物的是()A．透明的冰水B．清澈的泉水C．清新的空气D．坚硬的大理石