描写雪的初中作文描写雪的初中作文（通用18篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的描写雪的初中作文（通用18篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。描写雪的初中作文1雪是圣洁美丽的象征，但在我心目中，它却成为了我不断努力向前的动力。——题记悲伤不已，看着发下来的试卷，望着那从未有过的“低分”，我不禁流下了眼泪；心情压抑，我坐在枯燥无味的课堂上，听着老师在讲台上滔滔不绝地“讲经”，望着一条条的函数式子在黑板上飞舞，x、y好似是“舞者”，又好似是老师的“伴舞”,在老师的统一指挥下，跳出一支枯燥而乏味的舞。课堂下，一双双睡意朦胧的眼睛，是我感到越加压抑。我不由自主地向窗外望去，望着那通人性的天空，它好像也明白我的心意，流露出丝丝伤感。忽然，一朵朵的“天使”从天而降，“那是什么？”我心里一阵惊喜，望着那一片片的白向我飞来。“啊，是雪！真的是雪！”我心里一阵惊喜。她是如此的'“晶莹剔透”，如此的美丽。我伸手接住一片雪花，但她好似一位害羞的少女，总是对自己遮遮掩掩，一见生人，便消失得无影无踪了。这是我更加沮丧了。我望着枝头上那层细密的“白纱”，细细体味，感到这还真有几分“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意味。我不由自主的陶醉其中。古往今来赞美雪的诗句可谓是信手捏来，但情趣意味却各不相同。看着这雪花漫天飘飞，我心中油然而生一种“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的感觉；想起那在雪地中步履蹒跚的人，我不禁感到有点“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的感慨；……。忽然，一片雪花从我眼前飞过，我心想：“哎，小家伙，这回你可飞不了啦！”但是我错了，这时一阵微风吹过，它被吹出窗外，在空中竭尽全力地展示它那优美的“舞姿”，我心中不觉得一震：当这片渺小的雪花在生命的尽头时，却还能跳出如此优美的“舞蹈”，尽情展示自身的光彩，而我却只是一次小小的失败，就能让我气馁吗？不可能！我从对雪的陶醉中走了出来，回到了课堂。课堂依旧枯燥，但每每当我对学习感到厌倦时，我都会想起那片雪花，是它开启了我的心锁，使我重新振奋起来，我会永远把它留在心底。描写雪的初中作文2天，越来越冷了。天色一直从早上阴沉到现在，正在房中取暖，小姨进来了，她说外面下雪，下得好大好大哦。已被冷得麻木的我高兴地跃起跑到了门外---入冬的第一场雪随着每个孩子的笑声、叫声、跳声飘洒着。不到一会儿，地上已有点泛白，匆忙从外婆家跑回了我家，拿了一把伞，这才慢悠悠地返回。雪下在了衣服上，下到了手上，又下到了发梢上。若觉得冷，就跑起来。于是那白白的雪被零散地抖了下来。路上的行人挺少的.，他们大多数是骑着车子的。微低着头，惟恐雪落在吃力向前望的眸子上，眉头也是紧皱，头发已被染白。顶着风，潇潇洒洒地向上竖起。!莫不是那穿着雪衣的精灵戏逗他们罢，那调皮、捣蛋又坏气的孩子们怎么想得到：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”呢?其实本不是一码事，他们倒自先咯咯地笑起来，他们的笑声感染了精灵，精灵感到自己的“成绩”逗乐了孩子，也开心地大笑起来-----雪越下越大。在路上以前堆放着一些杂乱的枯枝，很乍眼，模样很是丑陋。可精灵理解它们呀!于是便轻轻地抚着枯枝，在那里安了家。这不，现在看起来，那些枯枝竟凭添起了几点诗意。不知是谁家的父亲疼爱自己的孩子，就地取材，不肯舍掉一丝美景，为他的宝贝照出美丽可爱的照片。我想，华灯璀璨的水晶宫也不过如此。全然拒绝雪衣精灵的一番美意，让人只是片刻感觉到人工技术。可那些枯枝不同啊!自然之物拥有和自然同样博大的胸怀，就因此-----它美了。晚上的雪景更是美，它点亮了黑夜，点明了月亮。在偶尔出现的灯点下，发出漂亮的光泽。每每在这时，总能体会到为什么雪花是一片而不是一朵，这就是立体所不能呈现出的美感。闲然无事，走走滑滑便到了家，也算是自得其乐。在我看来，冬天并不妩媚，若没有那些精灵，确有萧索之感。银装素裹并不是所谓上帝的礼物，也不单单是雪衣精灵所创造的，那些是无数的精灵本体，是冬天的宠儿!描写雪的初中作文3下雪呢，白茫茫的一片，窗外映帘的梅也覆上了白沾，轻柔而不失典雅，沁然般，曼舞的身姿，与那飘然的雪交相映错，或是美吧。干旱的空气，几降的温度，这场雪来的不出人意料，这不，飘雪了。冷冷的手不停地搓着，短暂的温度，接着冷气变侵占下来。窗外的枝桠都白了，应该里面很空旷吧，又想起来瑞雪兆丰年，或许雪是吉祥的兆头吧。只是这雪下在我心烦的时候，肚子还算折闹，总是耷拉着眼皮，翻着目无边际的书本，那泛黄的小书早已失去了年华，反正睡不着，无事，只是一直乌鸦吵着。想着过隙的时间，晃然感慨颇多，嗯，自己是长大了吧，对吧?可看到那些长不大的人都心声可笑，搪塞了好多的理由，掩饰的到底是什么，心里的直意表达