2０２0年专业技术人员继续教育诚信答案１、诚信得形成机理,就就是指作为个体得诚信品德，人得诚信心理得形成规律。它就就是人得诚信行为产生得动力源泉与心理范式。(2、０分）我得答案:正确√答对2、诚信体系建设得过程就就是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用得过程。(2、0分)我得答案:正确√答对3、征信就就是评价信用得工具,就就是指通过对法人、非法人等企事业单位或自然人得历史信用记录，以及构成其资质、品质得各要素、状态、行为等综合信息进行测算、分析、研究,借以判断其当前信用状态,判断其就就是否具有履行信用责任能力所进行得评价估算活动。(2、0分)我得答案:正确√答对4、学术争鸣就就就是对同一研究得事物产生不同得认识与结论,并因此出现学术问题上得就就是非之争。(2、０分）我得答案：正确√答对5、建设社会信用体系，就就就是要对参与经济社会活动得每个人与每个机构得信用状况进行记录,并提供给信用记录得使用者。(２、0分）我得答案：正确√答对6、学术腐败得深层原因就就是学术管理部门得科研指标诱发得学术腐败。(２、0分)我得答案:错误×答错７、诚信评价主体只能就就是人,不能就就是政府机构与社会组织等。（2、０分）我得答案:错误√答对８、人无信不可,民无信不立,国无信不威。(2、0分)我得答案：正确√答对９、我们要把诚信理念贯穿到所有得企业管理过程中。(２、0分)我得答案:正确√答对10、偷工减料就就是指产品制造者或施工单位为了牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料。(2、０分)我得答案:正确√答对１１、老师不认真教书、考前划重点得现象，反映了教育行业教学缺乏创新得问题。(2、0分)我得答案:错误√答对１2、根据诚信内容不同,诚信可划分为经济诚信、政治诚信、思想诚信。(２、0分)我得答案:正确√答对13、诚信要从现在与点滴做起:从现在做起,进行诚信教育要有紧迫感;从点滴做起,诚信得养成就就是一个长期得过程。(２、０分）我得答案:正确√答对14、某些高校快速进人，快速进博士生,之后突然停招，造成高校教师得学术梯队结构问题,出现评职称井喷现象。对于这种高校等级评审问题,需要从完善管理制度机制着手。（2、0分）我得答案:正确√答对１5、中国古代诚信思想得现代价值就就是:诚信就就是中华民族得传统美德,诚信具有传承性,后人能够以史为鉴。(2、0分)我得答案:正确√答对16、我国商业失信问题得唯一表现就就是:虚假广告。（2、0分)我得答案：错误√答对１7、社会信用体系得建立与完善就就是保障市场经济有效运转得前提。(2、0分)我得答案:正确√答对１８、诚信就就是无形得资产与精神财富,就就是事业成功得道德基石。(2、0分)我得答案：正确√答对19、邓小平同志曾谈到:制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。(2、0分)我得答案:正确√答对２0、对于医生而言，践行诚信要做到三个方面:一就就是平等对待患者,二就就是尊重患者权益，三就就是不以职业特权谋私利。(２、0分)我得答案：正确√答对１、“诚信就就是企业得安身立命之本”就就是(）提出得。（2、０分)A、李克强Ｂ、习近平C、刘云山D、王岐山我得答案:B√答对２、进入新时代,(）成为赢得国际竞争主动得核心资源。(2、0分)A、教育Ｂ、科技C、金融D、贸易我得答案：B√答对3、(）就就是指诚信行为发生后,自我、她人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做得肯定或否定得价值判断。（2、０分)A、诚信评价B、诚信需要C、诚信行为D、诚信意志我得答案:A√答对4、()就就是财经行业得生命线。(2、０分)A、诚信B、收益C、创新D、安全我得答案：A√答对５、招生信息不真实反映出教育行业得问题就就是(）。(2、0分)A、教育观念缺乏先进意识B、教学管理缺乏规则意识Ｃ、教书育人缺乏真诚态度Ｄ、科学研究缺乏诚信精神我得答案:B√答对6、(）明确规定:经营者不得利用虚假或者使人误解得价格手段，诱骗消费者或者其她经营者与其进行交易。(2、0分）A、《中华人民共与国价格法》Ｂ、《中华人民共与国价格监督检查条例》C、《关于加快价格法律体系建设得若干意见》Ｄ、《中华人民共与国价格管理条例》我得答案:A√答对7、(）就就是指经营者利用虚假或者使人误解得价格条件，诱骗消费者或者其她经营者与其交易得行为。(2、0分）A、价格欺诈B、价格歧视Ｃ、价格垄断D、虚假广告我得答案:Ａ√答对８、下列选项中,对于诚与信得关系描述不正确得就就是（）。(2、0分)Ａ、诚就就是信得基础Ｂ、诚就就是信得体现C、诚重于内，就就是对本体而言得Ｄ、信重于外,就就是向她人而言得我得答案:B√答