“讲究卫生美化校园”主题设计方案万科小学活动目标1．培养学生从我做起，从小事做起，讲究卫生，创设优美、自然、和谐环境的意识。2．通过活动，让学生把讲究卫生美化校园内化为自己的自觉行为。活动流程课前调查——让学生寻找日常生活中卫生的“短板”。调查呈现——让学生呈现调查结果，畅谈创设整洁干净舒适的校园环境的重要性。活动参与——让学生切实体会“讲究卫生，美化校园”的重要性，一起参与绿化带中清除垃圾的活动。感受交流——让学生领悟：从点滴做起，从我做起，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”。参与人员：全校师生地点：万科城市花园小学校园时间：2013、7、1一、活动过程（一）、谈话导入：1、师：同学们，我们的学校漂亮吗？喜欢我们的学校吗？你喜欢学校的哪个地方呢？2、生：我们都喜欢学校，因为花园里有花，有草，有树，还有池塘。春天来了，柳树吐出了柳丝，小草冒出了绿芽，迎春花也准备好绽放了。春姑娘来到我们身边了，我们的校园，要变成绿色的了。绿色的校园最美丽了。（二）、卫生习惯教育：（一）情景展示1、师：我们的学校很漂亮的，但有人却破坏了我们这个美丽的校园，你都看到了哪些破坏现象呢？2、让学生找找不好之处在哪儿？3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、干净。（二）学生自我检查1、检查一下自己是否做到了以下几条：（老师读）（1）不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（2）看见垃圾主动捡起。（3）爱护学校的花草树木。（4）不在墙上乱涂乱画。（5）穿戴整洁，注意个人卫生。2、学生之间相互指出，有哪几条做得好，哪几条做得还不好。3、说说破坏校园绿化的人和事师：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。4、谈谈感受。师：看到了这些不好的行为，你有什么感受呢？（生谈感受。）二、齐动手，为美化校园增添分力量1、我们可以为校园做些什么？师：美化校园，我们能做些什么呢？生分班分区域活动，清扫绿化带里的垃圾，要注意几点：①班级可以再分组，但每个同学都必须参加，不允许随意离开所划定区域，要回教室拿工具必须经过班主任老师的同意；②清扫过程中要注意安全，要留意一些小刺或蚊虫；③，清扫完以后听广播再集合进行评比。2、鼓励学生美化学校是我们活动与学习的地方，美丽的校园带给我们更好的学习环境，带给我们更多的快乐，美化校园人人有责，让我们时时爱护环境，保护环境。三.结合学校实际，学生谈感受：1．接下来，请同学们说说通过这次清洁校园的活动，你有怎样的感想呢？（生答）2．以后在保护校园环境卫生这方面，我们要怎么做呢？感受：锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。4.启发：打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。人人都爱护环境，人人讲卫生，我们的卫生就会越做越好。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。同学们，让我们一起动手，共同创造美好校园。五．总结师：同学们，讲究卫生，保护环境。是我们的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任。