人教版初二语文红星照耀中国名著阅读学能测试试题一、名著阅读题1．名著阅读我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有点驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总是没有证实这一点的机会。（1）本段文字选自，这是国作家斯诺的一部纪实作品，选文中的A是。（2）斯诺在那一刹那间对A的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对他还进行过其它评价，请说说斯诺对A的其他两个印象。2．名著阅读（1）《红星照耀中国》作者是。（2）如果把这本书推荐给身边的人，请你写一段推荐语。3．名著阅读。①他是个面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。②他是湖南“富”农的儿子，但主要奢侈品是一顶蚊帐。做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物一包括两套布制服。他有着南方人“爱辣”的癖好，他甚至用辣椒夹着馒头吃。除此，对于吃的东西就很随便。以上内容皆出自名著《红星照耀中国》，文段中的“他”是_______（人名），从第②选段中可以看出“他”的性格特征是________。4．在《红星照耀中国》“读书交流活动”前，小虞绘制了红军长征路线图，并标注了重大事件。为在交流时同学间进行阅读“互考”，将①②③处的相关内容隐去了，你能正确地填上去吗？（1）小虞按照“聚焦透视——读事件”的方法，重点阅读了《红星照耀中国》第五篇《长征》，绘制了思维导图（路线图），并摘录了书中四段文字（见链接材料）。左边“路线图”中隐去内容分别对应链接材料中的哪一项？重要事件①对应链接材料__________段文字；重要事件②对应链接材料__________段文字；（2）小虞又按照“深度观察——读思想”的方法，结合链接材料深入思考，总结出红军长征胜利的几个关键原因③__________。（链接材料）A.在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”，宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财物分配给穷人。现在有千百万的农民看到了红军，听到了他们讲话，不再感到害怕了。B．他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响：也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。C．共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的清退变成一场精神抖擞的胜利进军。D．许多人在一望无际的水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。5．下面是《红星照耀中国》两个版本的封面。请结合原著，选择其中一个版本的封面，从内容上简要分析其设计意图。6．名著阅读。他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。（1）以上文字节选自__________________，作者是美国著名记者______________________。（2）文中的“他”指：___________________________，写出他具有的优秀品质（至少写出两个）：_______________________________________7．名著阅读。（任选一题作答）（1）《红星照耀中国》中作者对党内最有代表性的人物进行了精准的点评，请根据作者的点评说说以下的“他”分别指谁，并简要说说他们各自的性格。（任选一个作答）A．他是“东方和西方的军事权威机构公认的现代最有才华的军事战略家之一”。B．他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。（2）《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，说说“蟋蟀”给你较大触动的有哪些方面？8．班级组织“重温经典，走近伟人”之《红星照耀中国》读书会。小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。人物事件性格特征朱德担任全军统帅后，生