第二章身边的化学物质复习测试卷班级姓名一、选择题（本题包括25小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共50分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案1、2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（）A．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源2、空气成分中，体积分数约为78%的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3、下列关于空气中各组成成分的说法正确的是（）A．空气中的氧气只有点燃时才能发生化学反应B．在自然界中存在氧气和二氧化碳的循环C．空气中各种成分的含量保持不变D．空气中的稀有气体没有任何使用价值4、下列物质在氧气中充分燃烧，生成刺激性气味的气体的是（）A．铁丝B．木炭C．硫D．白磷5、二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比③二氧化碳无毒，但也有可能使人死亡④二氧化碳在水中的溶解量跟温度成正比A．①②B．③④C．①③D．②④6、“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是（）A．大量使用一次性塑料餐具B．多用煤发电，少用风力发电C．把还未用完的作业本烧掉D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车7、下列有关实验现象的描述，正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体B．给碱式碳酸铜加热，碱式碳酸铜由黑色变成绿色C．测定空气中氧气含量的实验里，红磷燃烧产生白烟D．木炭燃烧生成二氧化碳8、搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因是（）A．氧气可供呼吸B．氧气可以燃烧C．氧气可以支持燃烧D．氧气是无色、无气味的无毒气体9、实验室检验氧气应该选用（）A．紫色石蕊试液B．澄清石灰水C．酚酞试液D．带火星的木条10、下列说法错误的是（）A．澄清石灰水是一种混合物B．水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水C．氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应D．一氧化碳是一种红色有强烈刺激性气味的气体11、我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是（）A．自然界中的水都是混合物B．可用肥皂水来区分硬水和软水C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D．电解水时，正极产生的气体是氢气12、实验室制备二氧化碳气体的常用方法是（）A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解13、下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（）A．自然界中二氧化碳处于循环状态B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料C．二氧化碳可用作保护气D．二氧化碳可以用澄清石灰水检验14、为了让灯泡通电发热时能消耗灯泡内少量的氧气，达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯灯泡中的玻璃柱上涂一层物质，该物质是（）A．红磷B．氧化镁C．二氧化锰D．高锰酸钾15、水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水16、以下叙述中，不正确的是（）A．催化剂在化学反应中能加快化学反应速率B．水电解的反应是一个分解反应C．金刚石和石墨组成相同，结构不同，所以他们不是同一种物质D．混合物中一定含有两种或两种以上元素17、“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A．组成：CO2和CO组成的元素相同B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒18、右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用19、下列物质的用途既利用了物质的物理性质，又利用了物质的化学性质的是（）A．医疗上用氧气抢救病人B．用二氧化碳作灭火剂C．用氢气填充探空气球D．用干冰作制冷剂20、下列变化中不包含缓慢氧化的是（）A．蜡烛在空气中燃烧B．有机肥的腐熟C．动