小学语文四年级教案——?看望长辈?教学设计之二教学目标：1、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话，答复长辈的问话能做到有条理，有礼貌，能使用礼貌用语。2、培养学生从小尊敬长辈的良好习惯。教学过程：一、启发谈话，提示课题同学们，长辈是什么意思？哪些人可称为是你们的长辈？看望长辈时你是否能有礼貌地跟长辈谈话呢？二、自学课文，明确要求1、这次听说训练的要求是什么？2、平时听长辈说话，答复长辈的问话时，应该怎样做？三、听录音讲述1、思考：小英怎样有礼貌地听长辈说话，答复长辈的问话？〔讨论汇报〕2、平时你是怎样做到尊敬长辈，对长辈有礼貌的？四、分角色表演看望长辈1、自由练习。2、示范表演。评议：哪些地方演得好，值得学习，哪些地方需要改正？3、小组分角色表演。4、检查5、小结五、总结谈话1、上了这节说话课你们有什么收获？2、总结。〔技能与思想内容〕内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?看望长辈?教学设计之二教学目标：1、知道看望长辈时要有礼貌地听长辈说话，答复长辈的问话能做到有条理，有礼貌，能使用礼貌用语〔2〕二、自学课文，明确要求1、这次听说训练的要求是什么〔3〕2、平时听长辈说话，答复长辈的问话时，应该怎样做〔4〕三、听录音讲述1、思考：小英怎样有礼貌地听长辈说话，答复长辈的问话〔5〕四、分角色表演看望长辈1、自由练习〔6〕〔技能与思想内容〕