《捺》说课稿我将从以下几个方面进行说课：一、教学内容二、教学目标三、教学重点四、教学难点五、教学过程一、说教学内容青岛版三年级下册第四课《捺的写法》二、说教学目标。根据本节课的教学内容结合我班学生的实际情况，我将“捺的写法”教学目标制定为:1.教学生学习捺的写法，使学生掌握捺画的书写要领，能够写出捺的形态。2.学生练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量。3.了解中华民族的优秀传统，使学生从中受到民族文化的熏陶。4.激发学生练习写字的兴趣，培养学生具有良好的书写习惯。三、说教学重点。教学生学会捺的写法。(这是由本节课的教学内容所确定的。)四、说教学难点。培养学生的写字兴趣，使其爱写字并能积极主动地去练习写好字。(俗话说兴趣是最好的老师，只有学生有了写字的兴趣才能积极主动地去练习书写，这样久而久之自己的书写水平也就提高了。)五、说教学设计设计宗旨：1.重在激发学生的写字兴趣。2.重在笔画的练习，使笔画更加形象化，并通过在字中练习笔画的写法，加深学生对笔画形态的把握。3.坚持学以致用的原则，使得练习书写更具有实效性。4.写字教学与语文教材相结合，使其与其他学科进行整合。根据以上方面我将本节课的教学过程设计为以下环节。(一)激发兴趣引入新课。(二)教写捺画。(三)字中练习书写捺画。(四)综合练习书写。(五)总结:提出希望，评出优秀奖、进步奖，予以鼓励。