幼儿园中班社会教案有关幼儿园中班社会教案集锦4篇作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园中班社会教案篇1活动目标：1、知道厨师的工作特点和职业装扮。2、尝试画出厨师的工作特征。活动准备：教学资源、《你好、厨师》、画笔，画纸活动过程：一、运用教学电子资源中的相关照片，引导幼儿展开谈论，加强对厨师这个职业的了解。1、你们知道厨师是干什么的？2、他们会在哪里工作？3、你身边有从事厨师这个职业的人吗？4、厨师的.工作服是什么样的？5、为什么头上要戴帽子呢？6、他们的工作内容包括哪些？7、你觉得什么样的厨师是一个好厨师呢？8、你感觉他们的工作有什么比较难的地方？二、请幼儿画一个厨师的形象，可以想象这为厨师正在做什么菜？糕点等。三、将幼儿完成分享的作品进行分享，看一看画面上的这些厨师都在忙着做什么？教师再分享幼儿的作品时，可以进行简单的遐想游戏。1、朵朵画的厨师正在做西红柿汤，哪位客人想要点那道菜？2、点点画的厨师在做包子，谁想要吃包子？请问这个什么掐儿的包子？幼儿园中班社会教案篇2教材分析：新《纲要》明确提出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"俗话说："水火无情"。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。然而对于火，幼儿缺乏相应的知识和防火能力。因此，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安全至关重要，但无论是成年人还是幼儿，都无法进行这种危险的体验。所以我根据中班幼儿的年龄特点和认识规律突破说的模式，设计了这一活动。幼儿分析：孩子们随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，同时幼儿园每年也都会举行消防演习，孩子们了解了一些火灾自救方法。但孩子们缺乏实在能力，当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。活动目标：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、加强幼儿的安全意识。活动准备：经验准备：知道火的用途等经验。物质准备：火焰娃娃头饰、PPT活动重点：活动难点重点：了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。难点：知道火灾发生的原因，学习火灾自救的方法。活动过程：一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察。1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的'生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：1、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）2、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？（请个别幼儿回答）（1）讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑筋想办法。①教师讲述"婷婷火场自救"小故事。②提问：婷婷是怎样自救的？婷婷是个怎样的孩子？还可以用哪些方法自救？小结：①遇到火灾不要慌张、不要害怕，要迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。②穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。③如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。④如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。⑤如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救。三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打"119"。心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。逃生术，要记清，孩子家长都放心。四、小结这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时