2022数学教师教育教学工作总结模板工作也是认识世界的重要手段，是从感性认识到理性认识的必经之路。可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是小编整理的2022数学教师教育教学工作总结模板(7篇)，欢迎查阅，谢谢!2022数学教师教育教学工作总结模板篇1本学期，我继续跨学段、跨年级任课，我继续担任高二文科和初一六班的数学教学任务，经过上一个学期的适应，我已经适应了目前的工作状态和要求，只是有些辛苦，感觉不易。但是，也有了更多、更广阔的学习和实践空间，这对于眼界的开阔和思维的助推作用是不言而喻的。一、初一教学工作。（二）执行过程探索：1、经过一个学年的摸索初一授课模式基本能适应现阶段的教学，一些细节还需继续积淀；2、初一数学课与学生磨合较好，但是还要在执行力上继续探索新方法，尤其是要寻找一些针对后进生的适用的便于落实的方法；3、集体备课一直坚持，从不间断；4、多媒体能够更好地为教学服务；5、就数学科后进生的转化与一部分家长有过交涉，向家长提出了一些具体可行的建议；6按照学校部署，立足培优课进行知识拓展和视野开拓。（三）深刻体会。1、打造自己的课堂教学模式。我能够较好的使用多媒体资源，能够把多媒体的容量和直观性更好的应用到教学中间。同时，多媒体教学对于我这个教学“新手”还是“救命稻草”，提前备课并制作课件避免了知识的遗漏，同时也把同课头老师的工作和教学积淀为我所用，取长补短。2、坚持集体备课，保持进度一致。初一的数学老师始终践行：在数学教研组的统一领导下，坚持把集体备课和资源共享落到实处。课件内容由我们共同确定，教学进度保持统一，考试协调进行，培优尺度尽量一致，集体备课一直坚持。3、提高课堂效率。对课堂效率的关注和思考，不但是学校的科研课题，也是取得教学效果的必须。年级组会议、学科组会议，我们始终在关注、交流、探讨。4、借助学校和家庭的力量尽量保证学生不在初一分化。初一六学生众多、水平参差不齐、学生水平跨度大，培优和补差的难度很大，在上学期摸索的补差基础上进一步探索和完善，尽量使学生不在初一出现分化。我的补差主要立足课堂和自习课，主要是多提问、多询问、多检查、多落实、多督促这些人文性的关怀途径。我班有学习差的学生，但是还没有出现“放弃”的学生。5、继续重视教研，使自己更快成熟，承担更多的责任。经过本学期的工作，我时刻对教学保持高度的警惕，尽量不错过每一个细节，始终坚持深入教学、深入学生、深入班级。二、高二教学工作。（二）执行过程探索：1、本学期的课程进度较快，顺利、提前完成了教学任务；2、对新课程高考有了一定认识，在实践中间又有了一些探索和体会，并能够把自己对新课程高考的精神贯体会穿到每一节课里；3、根据学生实情对教学安排做出调整，保证大多数学生都能够跟得上；4、关注和转化了“尖子生”的数学差科如孙文航，从思想上做工作，从行动上严格要求，严格加以督促，取得了不错的效果；5、注意与班主任沟通班级情况，有针对性的做好学生工作。高二的数学课进行顺利，课堂秩序基本令人满意，学生对数学的热情没有减少，这是很庆幸的地方。（三）深刻体会。1、提前筹划并进入一轮复习。高二新课在五月下旬已经结束，随后为了确保期末质检的效果，我果断作出决定：着手复习4-4并加入综合训练，这样就把本期的教学任务巩固了一番。同时，我也把选修内容提前讲授，保证高三在9月份开学就展开一轮复习。2、做好日常教学工作的同时，做好新课程高考的动员工作。20__年高考时新课程高考的第一年，我能主动研究高考动向，随时关注高考信息，积极采取有效对策，并把相关信息通知给学生，确保不在大方向上有闪失。3、调动学习积极性，打造良好学风。我力争管理好自己的课堂，确保学生有良好的学习氛围，这是基本的立足点。4、构建和谐的师生关系，督促和打造苗子生。我关注和转化了“尖子生”的数学差科问题，如孙文航，我首先从思想上做工作，从行动上严格要求，加以督促，本学期他取得了可惜的进步。5、做好教研。进过近七年的积淀，今年我独立撰写了一篇题为《含参不等式恒成立问题求解策略》的教学论文，完事开头难，总算是卖出了“第一步”。三、教学探索方面。1、重视学习，加强学习。我能够注重利用网络、书籍等资源，注意资料收集和整理，增加自己的知识和能力积淀。同时，注重与同课头老师加强交流，不断汲取成型的经验，以便指引和丰富自己教学活动。2、通过参加教研活动，不断提高业务水平。继续积极探索和改进教学方法、主动汲取新课改的教学理念，适应初中的教学，同时努力钻研多媒体应用技术，做到与时代接轨，争取把自己的业务水平做到同行的前列，做学校、家长和学生满意的教师。每一次听课，我都会有很多收获和感触，这往往是引导我改进教学的灵感所在；每一次与同事的交流都使我感到差距的巨大，无形中鞭策我更加努力奋进；今年，我撰写了一篇“