会计学问题(wèntí)探讨考纲要求(yāoqiú)本讲关键(guānjiàn)术语1、流经生态系统的总能量(néngliàng)是如何确定的？（照射在生产者上的太阳能还是生产者固定的太阳能）2、初级消费者摄入的能量(néngliàng)与同化的能量(néngliàng)是一样的吗？3、各营养级生物同化的能量(néngliàng)的去路有哪些？你对未被利用的能量(néngliàng)如何理解？4、最高营养级生物能量(néngliàng)的去路与其他营养级生物能量(néngliàng)的去路有什么不同？流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，照射在生产者上的太阳能生产者只能通过(tōngguò)光合作用固定一部分。不一样，初级消费者摄入的能量(néngliàng)=初级消费者同化的能量(néngliàng)+粪便中的能量(néngliàng)。①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能②流向下一营养级③残体、粪便等被分解者分解④未被利用：包括生物(shēngwù)每年的积累量，也包括动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量最高营养级能量(néngliàng)去路只有3个方面，少了传递给下一营养级这一去路。高频考点突破(tūpò)考点一生态系统中能量流动分析A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量；B．初级消费者产生(chǎnshēng)的粪便中所含的能量包含在c中；C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量；D．c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量。例2.（2010年江苏高考）有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食(liángshi)短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是（）A.多吃肉食会增加心血臂病的发病率B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食(liángshi)总量更多D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平考点二能量传递效率及有关(yǒuguān)计算变式练习：如图3，草同化(tónghuà)的能量2／5传给鼠，1／5传给食草籽的鸟，2／5传给食草昆虫，而鼠、食草昆虫和蜘蛛同化(tónghuà)的能量平均传给下一营养级。若蛇每增加44.2kg，该生态系统需要提供生产者最多_______kg。例1.（2009·广东高考(ɡāokǎo)）下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是A．Ⅰ是初级消费者B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能D．能量可在食物链中循环利用问题(wèntí)探讨A、先吃鸡，再吃玉米(yùmǐ)小结